8．從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
故答案為：先天性；學(xué)習(xí)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)將下列環(huán)境現(xiàn)象與相應(yīng)的原因用線條連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．皮膚真皮中含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能感受冷熱觸痛．下圖神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖中，屬于神經(jīng)末梢的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列措施，其中不能達(dá)到目的（　�。�
A．合理密植B．適當(dāng)提高二氧化碳的濃度
C．保持棚內(nèi)的溫度恒定D．適當(dāng)增加光照時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．根尖吸水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位及具有分裂功能的部位分別是（　�。�
A．成熟區(qū)、分生區(qū)B．分生區(qū)、成熟區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)D．根冠、分生區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．我們所做的每一個(gè)動(dòng)作都是由多組肌肉相互配合才能完成的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．艾滋病病毒的基本組成是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、染色體B．蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)C．細(xì)胞膜、細(xì)胞核D．細(xì)胞壁、遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．大量的細(xì)菌可以使食品迅速腐敗，食品在冰箱中能保存較長(zhǎng)時(shí)間不腐敗，主要是因?yàn)樵诒溥@個(gè)環(huán)境中（　�。�
A．細(xì)菌很少B．細(xì)菌都凍死了C．沒有細(xì)菌D．細(xì)菌繁殖較慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為人體內(nèi)血液循環(huán)與氣體交換的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在心臟的四個(gè)腔中，[2]是右心室；[3]是左心房．
（2）心臟的收縮和舒張推動(dòng)著血液的流動(dòng)，是血液流動(dòng)的動(dòng)力器官．
（3）根據(jù)循環(huán)途徑的不同，可將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．體循環(huán)是指血液由[4]
流入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回[1]的過(guò)程．（[]中填圖中的數(shù)字或字母）
（4）血液流經(jīng)C肺部毛細(xì)血管網(wǎng)處后，由靜脈 血變成動(dòng)脈血．

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同步練習(xí)冊(cè)答案