【題目】依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如下圖三個(gè)類群。下列描述錯(cuò)誤的是

A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2

B.類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物

C.類群土、2、3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

D.類群土是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

【答案】C

【解析】

試題由圖可知:類群1是病毒;類群2是細(xì)菌,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,為原核生物;類群3具有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物。制作酸奶時(shí)用到的微生物是乳酸菌,乳酸菌是原核生物,無(wú)成形的細(xì)胞核,屬于類群2;類群3是有成形的細(xì)胞核的生物,其中既有單細(xì)胞生物如酵母菌,又有多細(xì)胞生物如霉菌;衣藻是單細(xì)胞藻類植物,能進(jìn)行光合作用,直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物;類群1是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物--病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中樹、草在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為 , 兔為消費(fèi)者,[C]為。
(2)樹、草、兔死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中[C]把它們分解為二氧化碳、[A]、[B]
(3)在光照下,二氧化碳被植物吸收利用,進(jìn)行光合作用制造。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì),由于人類大量使用DDT,使DDT大量進(jìn)入海洋,并積累在很多生物體內(nèi),你認(rèn)為下列生物中,體內(nèi)DDT含量最高的是( 。
A.小蝦
B.魚
C.企鵝
D.浮游植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微小的細(xì)菌和真菌是人類的好幫手。人們對(duì)細(xì)菌和真菌的利用及其原理搭配不正確的是

A. 酵母菌—釀酒—產(chǎn)生酒精

B. 乳酸菌—生產(chǎn)泡菜—產(chǎn)生乳酸

C. 醋酸菌—制醬—產(chǎn)生醋酸

D. 酵母菌—制作饅頭—產(chǎn)生二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能單位是 , 被譽(yù)為“生命中樞”的結(jié)構(gòu)是;初中生是近視高發(fā)的人群,近視可以通過(guò)佩戴進(jìn)行矯正.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每個(gè)腎包括大約 個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位,叫做 ,它由 、 組成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.從甲到乙時(shí),膈肌收縮,呼氣

B.從乙到甲時(shí),膈肌舒張,吸氣

C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)

D.吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),患近視眼的中學(xué)生越來(lái)越多,小明是其中的一個(gè),那么近視眼的成像位置及矯正辦法分別是

A成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凸透鏡

B成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凸透鏡

C成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凹透鏡

D成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凹透鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡的以下鏡頭中,要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是

A. 1和3 B. 1和4 C. 2和3 D. 2和4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案