【題目】近年來,患近視眼的中學(xué)生越來越多,小明是其中的一個(gè),那么近視眼的成像位置及矯正辦法分別是

A成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凸透鏡

B成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凸透鏡

C成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凹透鏡

D成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凹透鏡

【答案】D

【解析】

試題分析:眼球的前后徑過長(zhǎng)或晶狀體的曲度過大,所形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,因而看不清遠(yuǎn)處的物體,造成近視。近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們?nèi)粘8忻鞍l(fā)燒這樣的小病都可以自己去藥店買點(diǎn)抗生素治療 判斷對(duì)錯(cuò)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如下圖三個(gè)類群。下列描述錯(cuò)誤的是

A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2

B.類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物

C.類群土、2、3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物

D.類群土是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】阿司匹林、黃連素可以臨時(shí)分別用于治療

A頭痛、惡心 B惡心、跌打損傷

C頭痛、感冒 D頭痛、腹瀉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

(1)取5毫升血液,立即倒入盛有少量的量筒內(nèi),輕輕振蕩量筒后,靜置數(shù)小時(shí),出現(xiàn)圖所示的現(xiàn)象。
(2)注明各部分名稱:A ;B;C。
(3)B和C層的細(xì)胞總稱為
(4)本實(shí)驗(yàn)證明了血液的成分包括兩部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水螅的身體一端有___,周圍伸展著5~12條柔軟細(xì)長(zhǎng)的___,用于探尋和捕獲獵物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是______________________。

(2)圖中的食物網(wǎng)由______條食物鏈組成,其中貓頭鷹和蛇的關(guān)系為______________。

(3)若土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__________。

(4)圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有______________。

(5)如果一段時(shí)間內(nèi),鼠的數(shù)量增加,蛇的數(shù)量將隨之增加,使鼠的數(shù)量增長(zhǎng)受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體組織的形成過程,請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題。

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的過程,使細(xì)胞的數(shù)量增多,④表示細(xì)胞的過程,使細(xì)胞產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織。
(2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
(3)由不同的組織按照一定的結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做。
(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1和圖2表示A、B、C三種食物中一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的相對(duì)值,據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)圖1判斷,A、B、C三種食物中,經(jīng)常食用食物______(填字母)易使人患高血脂癥;正在發(fā)育的兒童應(yīng)多食用食物_______。(填字母)

(2)據(jù)圖2可知,食物______(填字母)適合壞血病患者食用;食物_________(填字母)有利于預(yù)防佝僂病。

(3)下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量:

消化腺大致分泌的消化液的數(shù)量

①據(jù)上表計(jì)算,小腸內(nèi)的消化液中能消化淀粉的消化液種類是_______________

②上述消化液對(duì)食物中的維生素_________(填“有”或“沒有”)消化作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案