3．下列敘述中，屬于生物與環(huán)境中溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（　�。�
A．秋天植物落葉B．駱駝刺地下的根比地上部分長得多
C．蛾類夜間活動D．蒼耳果實(shí)的表面生有倒鉤

分析 環(huán)境影響生物的生存和生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時(shí)生物也會影響環(huán)境．

解答 解：A、秋天植物落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此秋天植物落葉是植物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，A正確；
B、駱駝刺深長的根，可以吸收到沙漠深處的水分，與沙漠干旱缺水的環(huán)境相適應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、蛾類夜間活動是受光照影響產(chǎn)生的晝夜節(jié)律，C錯(cuò)誤；
D、蒼耳果實(shí)的表面生有倒鉤，適應(yīng)動物攜帶傳播果實(shí)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于生物對環(huán)境的影響的一項(xiàng)是（　�。�
A．蟻穴潰堤B．森林凈化空氣C．大樹底下好乘涼D．魚離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．衣藻、水綿和海帶在形態(tài)、大小、顏色上有較大差別，它們屬于藻類植物的主要依據(jù)是（　　）
A．都生活在水中
B．都能進(jìn)行光合作用
C．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
D．都沒有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程．請回答問題．
（1）圖中的[①][②][③][④]分別表示人體的什么器官？
[①]氣管[②]胸廓[③]肺[④]膈肌
（2）圖Ⅱ中的[③]正處于擴(kuò)張狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮，膈的頂部下降，使胸廓的上下徑增大，這表示人體呼吸的吸氣過程．
（3）圖 I中的[④]正處于回縮狀態(tài)，整個(gè)胸廓縮小，[③]的容積明顯縮小，此過程結(jié)束時(shí)，[③]中的氣壓一定大于外界大氣壓．
（4）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．計(jì)劃免疫：根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序有計(jì)劃地給兒童接種，已達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．2012年5月惠安一海域發(fā)生赤潮導(dǎo)致的鮑魚大量死亡．產(chǎn)生赤潮的原因是（　　）
A．海帶紫菜大量養(yǎng)殖B．生活廢水大量排入海洋
C．紅珊瑚大量繁殖D．海灘大量種植紅樹林

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．下表是對某校高三學(xué)生進(jìn)行體檢后的記錄，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)被檢測指標(biāo)出現(xiàn)異常（“-”表示無，“+”表示少量，“++”表示大量）．據(jù)表分析回答：
樣品檢測項(xiàng)目部分學(xué)生檢測結(jié)果正常參考值范圍
甲乙丙
尿檢葡萄糖----
蛋白質(zhì)++---
紅細(xì)胞+---
水95969595～97（g/100mL）
無機(jī)鹽1.41.21.50.9～1.6（g/100mL）
尿素1.91.82.01.8～2.0（g/100mL）
血檢白細(xì)胞6.85.313.05.0～10.0（×109個(gè)/L）
紅細(xì)胞4.83.05.13.5～5.5（×1012個(gè)/L）
血紅蛋白13080140110～160（g/L）
（1）正常尿液中除了大量水外，主要還有無機(jī)鹽和尿素．
（2）甲的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，如果是腎臟有病變，那么可能的部位是腎臟的腎小球處．
（3）醫(yī)生依據(jù)乙血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低，判斷他可能患有貧血．
（4）丙自述體檢時(shí)扁桃體發(fā)炎，至今嗓子還疼．血檢顯示白細(xì)胞數(shù)量偏高說明炎癥仍存在，還需要治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請閱讀以下資料，回答問題．
（1）一只河貍發(fā)現(xiàn)有狐貍在悄悄靠近，就用尾巴使勁幾拍水面，（1）一只河貍發(fā)現(xiàn)有狐貍悄悄靠近，就用尾巴使勁擊拍水面，發(fā)出噼啪響聲，這時(shí)在岸上活動的其他河貍，聽到擊水聲后，便紛紛回到水中躲藏起來．河貍的這種表現(xiàn)從獲得的途徑來看是學(xué)習(xí)行為．
（2）壁虎在遇到敵害窮追不舍，難以逃脫時(shí)，能自行斷掉尾巴．這時(shí)斷下來的尾巴會在地面上扭曲跳動，使敵害分散注意，于是壁虎就趁機(jī)拖著半截殘尾逃跑了．壁虎的這種趁機(jī)逃跑的現(xiàn)象從功能來看屬于防御行為．
（3）印度曾不止一次有發(fā)現(xiàn)狼孩的報(bào)道：被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的嬰兒不僅沒有被吃掉，還被哺育．這屬于母狼的先天性行為．
（4）獅子是群居的哺乳動物，具有社會行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止，要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進(jìn)行，必須的環(huán)境條件是（　　）
A．適宜的溫度B．充足的養(yǎng)料C．一定的水分D．親鳥孵卵

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同步練習(xí)冊答案