將下列消化器官與其具有的相應(yīng)功能用線連起來

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北黃梅八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“人有人言，獸有獸語。”螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的？ （ ）

A、舞蹈 B、氣味 C、聲音 D、表情

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南湘潭八年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鄱陽湖是我國第一大淡水湖。然而近年來，枯水期提前、持續(xù)時間延長已成為常態(tài)。今年冬天，鄱陽湖已嚴(yán)重干枯，截至2015年1月18日8時，鄱陽湖通江水體面積僅266平方公里，僅為豐水期最大面積的1/20。

然而，相對平淺的湖面上，三步一小網(wǎng)，五步一大網(wǎng)的現(xiàn)象卻十分顯眼。村民們黑壓壓地設(shè)置著一道道網(wǎng)陣，高高的竹子牽拉著一張張大網(wǎng)，向湖內(nèi)延伸，水域被圈成塊狀，將本就狹小的湖區(qū)擠占得嚴(yán)嚴(yán)實實。有的是定置網(wǎng)，網(wǎng)孔非常小，直線擺設(shè)；有的是“迷魂陣”，大網(wǎng)套小網(wǎng)，迂回布設(shè)。魚兒進(jìn)入這些非法網(wǎng)具后根本無法脫身，連小魚苗都要被“一窩端”。這導(dǎo)致很多魚類的繁殖地也遭受破壞，鄱陽湖檢測的魚類種群在年年減少。這種竭澤而漁的方式，還直接威脅到鳥類的生存繁衍�！叭锁B爭食”的現(xiàn)象在鄱陽湖不少地方存在，這個矛盾已經(jīng)成為“候鳥保護(hù)”工作中最棘手的問題。

（1）鄱陽湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，淡水生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性______（高/低）。

（2）從上述材料分析，鄱陽湖生物多樣性面臨危險的原因有______________。

A．湖泊面積減少

B．環(huán)境污染

C．外來物種競爭

D．人類濫捕亂殺

E．偷獵

F．濫砍亂伐

（3）生物的多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和 __________的多樣性。鄱陽湖魚類種類多樣性的減少實質(zhì)是__________多樣性的減少。

（4）“候鳥保護(hù)”最有效的措施是______________________________。

（5）為了改善鄱陽湖現(xiàn)狀，保護(hù)鄱陽湖生物多樣性，鄱陽湖保護(hù)管理處向廣大市民征集寶貴建議。除上題中提到的措施，你有什么好的建議嗎？（寫出兩條）

①_______________________________________________________________；

②_______________________________________________________________；

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南湘潭七年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，所使用的目鏡是“8×”，物鏡是“15×”，則物像的放

大倍數(shù)是

A．15倍 B．23倍 C．100倍 D．120倍

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科目：初中生物 來源：2016屆陜西興平東城第一初級中學(xué)九年級上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中午吃飯時，當(dāng)我們細(xì)嚼米飯，口中就會感覺到有甜味，這種甜味物質(zhì)是（ ）

A．蔗糖 B．葡萄糖 C．麥芽糖 D．白砂糖

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科目：初中生物 來源：2015-2016寧夏吳忠市七年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從能量轉(zhuǎn)變的角度分析，光合作用的實質(zhì)是（ ）

A、把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ祟愑幸娴奈镔|(zhì)

B、把無機(jī)物變成有機(jī)物儲存起來

C、把氣體變?yōu)楣腆w

D、是光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南新晃侗族自治第二中學(xué)八年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

饅頭放的時間長了會長毛，水果腐爛了也會長“毛毛”，這些毛毛屬于

A．植物 B 動物 C．細(xì)菌 D．真菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北荊州松滋大巖咀中學(xué)九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為濟(jì)寧市2009年生物實驗操作考試時某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下移動了 ③玻片向左上移動了 ④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉(zhuǎn)動了準(zhǔn)焦螺旋．

A．①②④⑤ B．③①④⑤ C．①②④ D．①②⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖所示,美國科學(xué)家米勒模擬原始地球的條件和大氣成分,探索出生命起源的新途徑。

（1）火花放電的作用是_________ 。

（2）向瓶內(nèi)加入的氣體統(tǒng)稱為_____ _。

（3）實驗中米勒收集到的證據(jù) 。

（4）米勒從實驗中得出的結(jié)論是 _。

（5）這實際上是生命起源的第____ __步。

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