16.“藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物”3類(lèi)植物中,植株矮小,莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織的是苔蘚植物.

分析 (1)植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代,包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物,種子植物用種子來(lái)繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻類(lèi)植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒(méi)有真正的根;蕨類(lèi)植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官,無(wú)花,種子裸露,不能形成果實(shí);被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.

解答 解:苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,沒(méi)有真正的根,因此無(wú)法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮。
故答案為:苔蘚植物

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握苔蘚植物只有莖和葉,無(wú)根,無(wú)輸導(dǎo)組織.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.海馬俗稱(chēng)馬,就是哺乳動(dòng)物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.我國(guó)政府有關(guān)部門(mén)要求從事海洋捕撈作業(yè)的漁民每年6-9月進(jìn)入休漁期,下列關(guān)于休漁期的說(shuō)法不正確的是( 。
A.有效控制對(duì)幼魚(yú)的捕撈,提高漁業(yè)資源儲(chǔ)量
B.休漁期會(huì)減少漁民的收入,應(yīng)縮短休漁期
C.防止海洋生物種類(lèi)的減少,保護(hù)海洋生物的多樣性
D.漁船可以得到充分休整,為安全捕撈做準(zhǔn)備

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2013年3月,日本科學(xué)家在英國(guó)期刊《自然》上發(fā)表論文,說(shuō)他們經(jīng)過(guò)體外培養(yǎng)能發(fā)育成各種大腸組織的干細(xì)胞并進(jìn)行修復(fù),成功修復(fù)了小鼠的大腸潰瘍.其原理主要是依據(jù)( 。
A.細(xì)胞的分化B.細(xì)胞的自我修復(fù)能力
C.細(xì)胞的分裂D.細(xì)胞的生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.柳樹(shù)和小狗在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是柳樹(shù)沒(méi)有( 。
A.細(xì)胞B.系統(tǒng)C.器官D.組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于我國(guó)的野生動(dòng)物資源的敘述中,不正確的是( 。
A.我國(guó)的脊椎動(dòng)物種類(lèi)約占世界脊椎動(dòng)物總數(shù)的13.7%
B.我們有許多特產(chǎn)珍稀動(dòng)物,扭角羚就是其中一種
C.目前,我國(guó)已經(jīng)有31個(gè)自然保護(hù)區(qū)加入到聯(lián)合國(guó)的“人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”中
D.易地保護(hù)是保護(hù)動(dòng)物最有效的措施

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一朵花中,最重要的結(jié)構(gòu)是(  )
A.花瓣和雄蕊B.雄蕊和雌蕊C.花絲和華藥D.花柄和雌蕊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.科學(xué)家為了研究爬行動(dòng)物蜥蜴的體溫與環(huán)境溫度的關(guān)系,測(cè)試一天16個(gè)小時(shí)內(nèi)蜥蜴的體溫與環(huán)境溫度,根據(jù)數(shù)據(jù)繪成如圖所示.
(1)在上午7時(shí)至9時(shí),蜥蜴可能在做什么?曬太陽(yáng),你的推斷理由是因?yàn)檫@段時(shí)間蜥蜴的體溫是與環(huán)境溫度同步上升的,變溫動(dòng)物需要通過(guò)行為來(lái)調(diào)節(jié)自己的體溫;
(2)蜥蜴在白天的體溫是35℃;
(3)假設(shè)將蜥蜴放入一個(gè)通風(fēng)的足夠大的透明玻璃籠子里,并將該籠子放在陽(yáng)光下照射,蜥蜴的體溫變化情況會(huì)是怎樣的?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:
(l)曲線甲表示脂肪的消化.
(2)曲線丙表示蛋白質(zhì)消化.
(3)曲線乙的消化從口腔開(kāi)始.
(4)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都可以被消化,
(5)蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸,脂肪最終被分解為甘油+脂肪酸.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案