【題目】在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中，對培養(yǎng)基的敘述正確的是（ ）

A. 培養(yǎng)基中可以不加入有機(jī)物 B. 培養(yǎng)基最好采用液態(tài)培養(yǎng)基有利于觀察 C. 接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行滅菌處理 D. 培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)菌和真菌要想大量繁殖，必須具備供給細(xì)菌和真菌生活的充足的有機(jī)物，培養(yǎng)基內(nèi)含有細(xì)菌和真菌生長所必須的有機(jī)物。A錯(cuò)誤；制備適合細(xì)菌和真菌生活的培養(yǎng)基，一般采用瓊脂（固體物質(zhì)）與牛肉汁混合在一起，這樣的培養(yǎng)基不流動(dòng)，易于觀察。B錯(cuò)誤；接種后的培養(yǎng)基不能進(jìn)行滅菌處理，否則把接種的細(xì)菌殺滅，C錯(cuò)誤；將制備好的培養(yǎng)基先進(jìn)行高溫滅菌，再將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上，使其繁殖。D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】華裔科學(xué)家錢永健等發(fā)明了綠色熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)而獲得2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。綠色熒光蛋白分子中含有氨基（具有堿的性質(zhì)）和羧基（具有酸的性質(zhì)）。若將綠色熒光蛋白基因植入腫瘤細(xì)胞的遺傳質(zhì)中，經(jīng)過復(fù)制，科研人員可跟蹤、監(jiān)視腫瘤細(xì)胞的生長。具有綠色熒光蛋白基因的小鼠，在特制的顯微鏡下，能看到其皮膚、腦部、肺部發(fā)出綠色熒光。關(guān)于具有綠色熒光蛋白基因的小鼠，下列說法正確的是（ ）

A. 只有高等生物才有基因 B.小鼠的細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目很少

C. 生物的基因是無法改變的 D. 基因主要位于細(xì)胞內(nèi)的染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要把顯微鏡視野右上方的物像移到視野的中央，玻片移動(dòng)的方向應(yīng)該是（ ）

A．左下方 B．左上方

C．右下方 D．右上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于藻類植物、苔蘚類植物、蕨類植物共同特征的是（ ）

①都是多細(xì)胞生物 ②都不產(chǎn)生種子 ③都有根、莖、葉的分化 ④都能進(jìn)行光合作用

A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．沒有生產(chǎn)者，消費(fèi)者就會(huì)失去食物來源

B．沒有分解者，動(dòng)植物的遺體和排出的廢物就無法得到分解

C．它們之間相互依存

D．以上說法都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低碳生活（low﹣carbon life）可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活．作為中學(xué)生，我們能為低碳生活做些什么呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇和人工選擇都能形成新品種，它們共同的選擇基礎(chǔ)是（ ）

A、都有很強(qiáng)的繁殖能力 B、遺傳和變異普遍存在

C、都在進(jìn)行生存競爭 D、都具有適應(yīng)環(huán)境的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人有人言,獸有獸語”，動(dòng)物借用“行為語言”傳遞信息。下列不是“行為語言”的是

A.昆蟲分泌性外激素引誘異性 B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳“圓形舞”

C.烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁 D.老母雞“咯咯”地召喚小雞

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同步練習(xí)冊答案