【題目】農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,來(lái)源于 ( )
A. 風(fēng)能 B. 太陽(yáng)能 C. 地?zé)?/span> D. 水利能源
【答案】B
【解析】能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱(chēng)為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物通過(guò)光合作用為人類(lèi)提供( )
A.有機(jī)養(yǎng)料和水分
B.氧氣和水分
C.有機(jī)養(yǎng)料和氧氣
D.有機(jī)養(yǎng)料和二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),則患者為 ( )
A. 遠(yuǎn)視眼,配凹透鏡矯正 B. 近視眼,配凸透鏡矯正
C. 遠(yuǎn)視眼,配凸透鏡矯正 D. 近視眼,配凹透鏡矯正
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較人體呼出氣體和吸入氣體中二氧化碳含量的差異,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。根據(jù)裝置特點(diǎn),下列實(shí)驗(yàn)操作及最終結(jié)果判斷都正確的是( 。
A. 吸氣時(shí),關(guān)閉A閥門(mén),打開(kāi)B閥門(mén);結(jié)果甲瓶明顯渾濁
B. 呼氣時(shí),關(guān)閉A閥門(mén),打開(kāi)B閥門(mén):結(jié)果乙瓶明顯渾濁
C. 吸氣時(shí),打開(kāi)A閥門(mén),關(guān)閉B閥門(mén):結(jié)果乙瓶明顯渾濁
D. 呼氣時(shí),打開(kāi)A閥門(mén),關(guān)閉B閥門(mén);結(jié)果乙瓶明顯渾濁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒通過(guò)( 。⿵哪阁w的血液里獲取氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
A. 乳房B. 胎盤(pán)C. 胚盤(pán)D. 輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天栽好的小樹(shù)苗不能用手搖晃,主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.把土壤搖松了,不利于根的呼吸
B.把樹(shù)葉搖掉,不利于光合作用
C.把根毛或幼苗搖斷了,不利于根的吸收
D.把莖搖斷,不利于小樹(shù)生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng),種茶、制茶、飲茶是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。茶樹(shù)的生長(zhǎng)需要適宜的環(huán)境條件,因而古語(yǔ)有“高山云霧出好茶”的說(shuō)法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)一定高度的山區(qū)云霧彌漫,其光照條件適宜茶樹(shù)進(jìn)行_____作用,并且山區(qū)有較大的晝夜溫差,有利于茶樹(shù)積累有機(jī)酸、茶多酚和生物堿等有效成分。
(2)高山上枯枝落葉等通過(guò)土壤中的_____分解作用,轉(zhuǎn)化為茶樹(shù)根可以吸收的水和_____。
(3)茶葉通過(guò)導(dǎo)管輸送來(lái)的水分,除了被茶葉肉細(xì)胞等利用外,大多數(shù)水分以水蒸氣狀態(tài)散失到空氣中,這個(gè)生理過(guò)程叫_____。
(4)茶葉中茶多酚具有多種保健功能。研究者利用鼠的離體腫瘤細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如圖所示結(jié)果。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,茶多酚能_____(填“促進(jìn)”或者“抑制”)小鼠離體腫瘤細(xì)胞DNA的合成,從而使腫瘤細(xì)胞分裂過(guò)程受阻,推測(cè)茶多酚具有控制腫瘤發(fā)展的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖.下列正確的是
A. 甲處血液鮮紅,乙處血液暗紅
B. 乙處血液將匯集到肺靜脈
C. 甲處二氧化碳都在血漿中
D. 甲與乙相比,甲處有二氧化碳,乙處沒(méi)有二氧化碳但有氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:
(l)曲線甲表示 的消化.
(2)曲線乙的消化從 開(kāi)始.
(3)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[ ] 中都可以被消化,
(4)C中含有的消化液有 ,D中含有的消化液有 .
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