13.下列選項(xiàng)中,能正確表示生物及其進(jìn)行氣體交換結(jié)構(gòu)的是( 。
A.縊蟶一鰓B.蝗蟲一氣門C.鯨魚一鰓D.青蛙一鰓

分析 本題考查陸生動(dòng)物及其與環(huán)境相適應(yīng)的特征.不同的動(dòng)物有著不同的呼吸器官,注意在學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié).例如①蚯蚓:體壁,②昆蟲:氣管③軟體動(dòng)物、魚、青蛙幼體等:鰓③兩棲動(dòng)物成體:肺,皮膚輔助④爬行類、鳥類、哺乳類:肺.

解答 解:A、縊蟶是軟體動(dòng)物,生活在水中,是通過鰓進(jìn)行呼吸的,正確;
B、蝗蟲是依靠氣管直接與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換,而氣門是氣體進(jìn)出的門戶,錯(cuò)誤;
C、鯨魚生活在水中,是水生哺乳動(dòng)物,用肺呼吸.錯(cuò)誤;
D、青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 不同動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的部位是不同的,從整個(gè)生物進(jìn)化史來看生物的呼吸器官也是不斷進(jìn)化完善.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.連線題

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為男、女主要性器官發(fā)育趨勢(shì)示意圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.a比b快一到兩年開始發(fā)育B.a比b慢一到兩年開始發(fā)育
C.a代表女性的卵巢D.b代表男性的睪丸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是標(biāo)號(hào)②.
(2)圖中標(biāo)號(hào)①所示的器官在促進(jìn)食物消化方面的作用主要是能分泌膽汁.
(3)圖中能分泌消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪三類消化酶的器官是②④(填標(biāo)號(hào)).
(4)蛋白質(zhì)在圖中標(biāo)號(hào)③所示的器官內(nèi)開始被初步消化.
(5)在人體的消化腺中,除圖中所列出的外,還有唾液腺.

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8.根吸收的水分源源不斷由導(dǎo)管向上運(yùn)輸.下列有關(guān)導(dǎo)管的說法中,不正確的是( 。
A.它屬于輸導(dǎo)組織B.根、莖、葉中都含有導(dǎo)管
C.同時(shí)運(yùn)輸溶解在水中的無機(jī)鹽D.能由上而下運(yùn)輸有機(jī)物

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18.下列關(guān)于蝗蟲的敘述中,不正確的是( 。
A.與家蠶的發(fā)育方式相同B.發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育
C.圖②中的生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟D.圖中②、③都有三對(duì)足,一對(duì)觸角

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5.如圖是酵母菌、細(xì)菌和病毒的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)A圖是病毒的結(jié)構(gòu)示意圖;其中①是蛋白質(zhì)外殼.
(2)圖B、圖C最典型的區(qū)別是是否有成形的細(xì)胞核.圖C中②的結(jié)構(gòu)名稱是DNA集中的區(qū)域.
(3)圖B、圖C在生態(tài)系統(tǒng)的成分中作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.羊的毛色有黑色和白色之分,觀察右圖羊的毛色遺傳圖解,據(jù)圖回答問題:
(1)羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,可推斷出羊毛色的白色是顯性性狀.
(2)若用B和分別b表示羊毛色的顯性基因和隱性基因,則圖中后代白羊的基因組成是BB或Bb.
(3)上述兩只親代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是25%.
(4)克隆羊“多利”是將蘇格蘭白臉母羊的乳腺細(xì)胞核注入蘇格蘭黑臉母羊的去核卵細(xì)胞中,融合成一個(gè)新的“卵細(xì)胞”;然后在實(shí)驗(yàn)室里讓這個(gè)新的“卵細(xì)胞”發(fā)育成胚胎;再植入另一只蘇格蘭黑臉母羊子宮內(nèi)發(fā)育而成.“多利”的臉色為白臉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在吸氣時(shí),膈肌、胸腔容積和肺內(nèi)氣壓的變化是( 。
A.膈肌收縮,胸腔容積縮小,氣壓降低B.膈肌舒張,胸腔容積增大,氣壓增大
C.膈肌收縮,胸腔容積增大,氣壓降低D.膈肌舒張,胸腔容積縮小,氣壓增大

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