Question

14．閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過程，
蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為．某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為．結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學(xué)會直接爬向食物．
（1）從動物行為的發(fā)生看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于先天性行為．
（2）按照對動物所起的作用，蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）動物行為的特點(diǎn)之一，就是動物的各種行為都是和其生活環(huán)境相適應(yīng)的．

Answer 1

分析 我們知道從行為獲得途徑看動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：（1）根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．蚯蚓和小白鼠晝伏夜出是生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
（2）蚯蚓和小白鼠學(xué)走迷宮的行為是通過經(jīng)過多次的嘗試而獲得的，因此屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）動物的行為方式多種多樣，一方面可以尋找食物和配偶．另一方面逃避敵害保護(hù)自己，有利于動物個體的生存和種族的繁衍，更好的適應(yīng)生活環(huán)境．因此，動物的各種行為都是和其生活環(huán)境相適應(yīng)的．
故答案為：
（1）先天性；
（2）學(xué)習(xí)；
（3）生活環(huán)境．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對動物的行為分類和獲得途徑知識點(diǎn)的理解，考查學(xué)生的科學(xué)探究能力．