分析 由所學(xué)知識(shí)可知:(1)光合作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程.
(2)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程.
(4)篩管位于維管束的韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)物,方向從上往下;導(dǎo)管位于維管束的木質(zhì)部,運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,方向自下而上.
(5)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要結(jié)構(gòu)是根尖成熟區(qū)的根毛.
解答 解:(1)植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過(guò)程.因此若圖示為蒸騰作用.則B表示水分,C表示水蒸汽.[B]水分主要來(lái)自于根的根毛吸收和運(yùn)輸通道導(dǎo)管運(yùn)輸;而[C]水蒸氣通過(guò)葉的氣孔散失體外.
(2)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物體內(nèi)部通過(guò)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)模趸际峭ㄟ^(guò)氣孔進(jìn)入植物體的;其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù),氧是從氣孔散失到空氣中的.所以,若圖示為光合作用.則所需要的氣體原料是[A]二氧化碳;而非氣體產(chǎn)物是D、有機(jī)物,由運(yùn)輸通道的篩管運(yùn)輸.
(3)植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)入的,氧氣是經(jīng)過(guò)氣孔進(jìn)入到植物體內(nèi)的,呼吸作用的產(chǎn)物為二氧化碳和水,二氧化碳經(jīng)過(guò)氣孔散失到空氣中.因此若圖示為呼吸作用.則所需要的氣體原料是[A]氧氣,而氣體產(chǎn)物是[C]二氧化碳.
故答案為:(1)根毛;成熟區(qū);導(dǎo)管;水蒸氣;氣孔
(2)A 二氧化碳; D有機(jī)物(淀粉);篩管
(3)氧氣;二氧化碳
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是植物的三大生理作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淡水是取之不盡、用之不竭的 | B. | 水是組成生物體的主要物質(zhì) | ||
C. | 干燥的種子里也有水 | D. | 地球上的水主要存在于海洋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①③④⑤⑦ | C. | ①②③ | D. | ①④⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 池塘里的一群青蛙 | B. | 森林中的一群狒狒 | ||
C. | 花盆下的一群鼠婦 | D. | 腐肉上的一群蒼蠅 |
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