13.以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無(wú)成形的細(xì)胞核;請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)[6]所指的結(jié)構(gòu)名稱:鞭毛.
(2)圖丁中的[a]是孢子,圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生[a]來(lái)繁殖后代.
(3)圖中的乙能產(chǎn)生青霉素,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾。

分析 從圖中跟我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:圖中的甲是細(xì)菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是蘑菇.細(xì)菌都沒(méi)有成形的細(xì)胞核.

解答 解:(1)、甲細(xì)菌與青霉、酵母菌最大的區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核;甲中的6是鞭毛,一般具有鞭毛的細(xì)菌能運(yùn)動(dòng).
(2)、圖丁中的a是孢子,乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a孢子來(lái)繁殖后代.甲細(xì)菌通過(guò)分裂繁殖.
(3)、圖乙青霉發(fā)酵能產(chǎn)生青霉素,是一種抗生素,可治療多種細(xì)菌性疾病.
故答案為:(1)細(xì)胞核;鞭毛;
(2)孢子;
(3)青霉素

點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面比較廣,要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合分析圖形,靈活解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.觀察顯微鏡回答問(wèn)題:
(1)對(duì)物像具有放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡;
(2)能反射光線的是[9]反光鏡.
(3)取送顯微鏡的方法是:一手握住[12]鏡臂,一手托住[10]鏡座,放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置.
(4)觀察標(biāo)本時(shí),鏡筒下降眼睛要從側(cè)面觀察物鏡鏡頭.
(5)能升降鏡筒的是[13]和[14].
(6)能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[8]和[7].

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.關(guān)于人的性別遺傳,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.一位媽媽第一胎生了一個(gè)女孩,這位媽媽第二胎生男孩的機(jī)率是100%
B.男性精子中含染色體數(shù)為22條+Y或22條+X
C.人體細(xì)胞中的性染色體一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親
D.性染色體僅存在生殖細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%-60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān),因此,我國(guó)管理部門近幾年不斷加大對(duì)酒駕的處罰力度.但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路.請(qǐng)結(jié)合如圖回答以下問(wèn)題:

(1)對(duì)酒駕者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉酒程度,吹氣時(shí),相當(dāng)于圖一中的甲(填“甲”或“乙”)狀態(tài),此時(shí),膈肌處于舒張狀態(tài).
(2)酒駕者消化道內(nèi)的酒精杯吸收進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)最先到達(dá)圖二心臟中的右心房,當(dāng)血液流經(jīng)腎臟的時(shí)候,葡萄糖的濃度出現(xiàn)了圖四的變化,則這個(gè)變化發(fā)生在圖二腎單位的腎小管結(jié)構(gòu)中.
(3))“醉酒”者往往表現(xiàn)為走路搖搖晃晃,步態(tài)不穩(wěn),這可能是酒精麻痹了圖三中的小腦所致,如果遭遇意外事故導(dǎo)致人心臟、呼吸立刻停止,則可能是損傷了圖三中的腦干.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖是冬暖式蔬菜大棚剖面圖.請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際回答:
(1)在蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴.這些水滴主要來(lái)自植物的蒸騰作用.
(2)菜農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是增強(qiáng)作物光合作用,降低呼吸作用,利于有機(jī)物積累.
(3)無(wú)土載培也稱溶液栽培,你認(rèn)為培養(yǎng)液應(yīng)該滿足哪些條件?濃度適宜,含氮、磷、鉀等各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土載蔬菜施用有機(jī)肥,不但培育了“綠色蔬菜“,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度提高的主要原因是什么?土壤中的微生物分解有機(jī)物時(shí)能夠產(chǎn)生大量的CO2
(5)大棚內(nèi)種植的農(nóng)作物一般會(huì)比大棚外種植的出苗早而且整齊,主要原因是大棚內(nèi)能保持較高的溫度.
(6)在冬季的白天,天氣晴朗時(shí),有的農(nóng)民會(huì)在自家的大棚內(nèi)燃放沼氣.試分析這樣做有什么好處?
因?yàn)榘滋烀呵驙t能釋放二氧化碳和提高大棚溫度,有利于植物的光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.葉在植物的生活中起著重要的作用.請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖,認(rèn)真回答問(wèn)題:
(1)若圖示為蒸騰作用.則[B]水蒸氣水分主要來(lái)自于根的成熟區(qū)吸收和運(yùn)輸通道的導(dǎo)管運(yùn)輸;而[C]水蒸氣水蒸氣通過(guò)葉的氣孔散失體外.
(2)若圖示為光合作用.則所需要的氣體原料是[A]二氧化碳;而非氣體產(chǎn)物是[D]有機(jī)物,由運(yùn)輸通道的篩管運(yùn)輸.
(3)若圖示為呼吸作用.則所需要的氣體原料是[A]氧氣,而氣體產(chǎn)物是[C]二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的柱狀圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者部分.
(2)圖一中的甲食物網(wǎng)由4條食物鏈組成.貓頭鷹在該食物網(wǎng)中所占的最高營(yíng)養(yǎng)等級(jí)是第4營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→兔→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則乙對(duì)應(yīng)的生物是貓頭鷹.
(4)圖一的土壤中國(guó)含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹.
(5)圖一生態(tài)系統(tǒng)中兔與鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).如果蛇的數(shù)量大量減小,則草的數(shù)量會(huì)減少,從而影響生態(tài)平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.在探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)中,某一組同學(xué)提出的問(wèn)題是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)系,他們按照下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
試管物質(zhì)溫度處理碘液
饅頭碎屑+唾液37℃攪拌
饅頭碎屑+清水37℃攪拌
饅頭塊+唾液37℃不攪拌
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是:
A:①號(hào)試管和②號(hào)試管,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明饅頭變甜與唾液的作用有關(guān).
B:①號(hào)試管和③號(hào)試管,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌有關(guān).
(2)把三支試管一起放在37℃的水中保溫10分鐘后,取出三支試管,分別加入碘液,結(jié)果是①號(hào)試管不變藍(lán),②號(hào)試管和③號(hào)試管試管變藍(lán),你得出的結(jié)論是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用都有關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.女性的主要生殖器官是( 。
A.子宮B.卵巢C.輸卵管D.陰道

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案