【題目】體育課后口渴難耐，如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個(gè)人只有半杯水，從各位的對話中，你認(rèn)為需要加強(qiáng)心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是

A．“哎，真倒霉!才剩半杯水” B．“哈，還有半杯水，真不錯(cuò)!”

C．“太渴了，有水喝真好!” D．“OK!半杯水也能解決問題。”

【答案】A

【解析】略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HV）所導(dǎo)致的傳染病，現(xiàn)已成為全球范圍內(nèi)的“重要?dú)⑹帧�。下列有關(guān)艾滋病和HV的敘述，正確的是（　　）

A. 艾滋病病人是病原體

B. 手術(shù)器具做好消毒處理屬于保護(hù)易感人群

C. HIV病毒是傳染源

D. HIV病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的生殖發(fā)育過程示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉

B. 受精完成后，雄蕊和柱頭將逐漸凋落

C. 圖中所示植物的受精作用發(fā)生在胚珠

D. 圖中所示植物的子房將來發(fā)育成果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中游動(dòng)時(shí)，即使視力不好，也能順利躲過礁石，是因?yàn)椋?）
A.嗅覺起作用
B.聽覺起作用
C.觸覺起作用
D.側(cè)線在起作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲類動(dòng)物的受精方式是 （ ）

A. 抱對體內(nèi)受精 B. 水中體內(nèi)受精

C. 水中體外受精 D. 變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是我市主要的糧食作物之一，是公認(rèn)的“黃金食品”．圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長發(fā)育過程，數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答問題：

（1）玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由 發(fā)育而來．A過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自玉米種子的[ ] ．

（2）某地因天氣異常導(dǎo)致玉米穗缺�，F(xiàn)象嚴(yán)重，主要原因是[ ] 過程受到影響．假如一玉米果穗上只有20個(gè)玉米粒，受精過程中至少需要 個(gè)精子．

（3）植物蒸騰失水“門戶”的開閉是由 控制的．隨著氣溫上升，玉米植物的蒸騰作用增強(qiáng)，促進(jìn)了根對 的吸收．

（4）蝗蟲的幼蟲和成蟲主要以玉米等禾本科植物的葉片為食，食量大，容易形成蝗災(zāi)．蝗蟲的發(fā)育過程與果蠅不同，沒有蛹期，這樣的發(fā)育過程叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵是雙子葉植物，其果實(shí)既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。

(1)由于果皮較厚，向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長時(shí)間，生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件，同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。

由圖可知，浸種的最適條件是____________________。

(2)向日葵種子中的營養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。

(3)幼苗生命活動(dòng)所需的水和無機(jī)鹽通過____________從土壤中吸收。

(4)向日葵的花完成受精后，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成_____________。

(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油，這是由于____________作用合成的糖類在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常見的兩棲動(dòng)物有_________、_________、___________、____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答。

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是__________圖。

（2）乙圖：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] _________，“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制和儲存這種遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________ 。

（3）甲圖細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，原因是乙圖細(xì)胞中沒有 [ ] ____________（結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）植物細(xì)胞示意圖是___________圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有_________________、_______________。（任寫兩項(xiàng)）

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