3．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．孟泰公園里的所有的樹B．二一九公園里的湖
C．風景旖旎的千山風景區(qū)D．你家附近的小池塘

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，分析答題．

解答 解：A、孟泰公園里的所有的樹，只有部分植物，沒有其它生物，也沒有非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不是一個生態(tài)系統(tǒng)．
B、二一九公園里的湖，既包括了湖這個環(huán)境，也包括了湖泊中所有的生物，是生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)．
C、千山風景區(qū)，不僅包含了生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物部分，還具備了水、空氣、溫度等非生物因素；因此屬于生態(tài)系統(tǒng)．
D、你家附近的小池塘，既包括了池塘這個環(huán)境，也包括了其中所有的生物，是生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)．
故選：A．

點評 生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)既包括環(huán)境又包括環(huán)境中所有的生物．理解掌握了這點就可輕松作答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究細菌對植物遺體的分解作用，某小組準備了6份相同的樹葉，并在實驗過程中添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，同學們還設計了3種實驗方案，如下表：
實驗前的處理    甲組     乙組
方案一甲、乙兩組均在常溫條件下放在無菌條件下放在自然條件下
（暴露在空氣中）
方案二甲組在常溫條件下，乙組進行高溫處理放在無菌條件下放在自然條件下
（暴露在空氣中）
方案三甲、乙兩組都進行高溫處理放在無菌條件下在樹葉上放上準備好的細菌后放在無菌條件下
（1）以上三種實驗方案都有甲、乙兩組，目的是為了做對照實驗．
（2）有的方案中，需要在實驗前進行高溫處理，目的是為了殺菌．
（3）在上述方案中，“方案三”更能說明問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．韓國影星河莉秀成功進行了變性手術，完成了性別的改變，這種改變是（　�。�
A．可遺傳的變異B．染色體變異C．不遺傳的變異D．基因變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．學校要移栽幾棵苗木，你建議最好選擇在哪種天氣進行；這樣做主要是為了降低（　　）
A．晴天、呼吸作用B．炎熱的天氣、光合作用
C．陰天、蒸騰作用D．大風天氣、吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“大學生暑假抓鳥被判刑”是今年網(wǎng)上熱議的話題（因分別獵捕和購買國家二級保護動物16只燕隼和1只鳳頭鷹，而被判刑10年半）．對于“大學生”行為的說法錯誤的是（　�。�
A．此行為只應受到加強教育即可B．此行為直接威脅了物種多樣性
C．此行為嚴重威脅了遺傳多樣性D．此行為受到嚴懲屬于法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．小楓用顯微鏡觀察一個寫有字母的玻片，如圖是低倍鏡下觀察到的物象，小楓想把字母移到視野中央，應將玻片往（　　）方向移動．
A．左下方B．左上方C．右下方D．右上方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人類進化發(fā)展的大致歷程是（　�。�
A．南方古猿→直立人→能人→智人B．南方古猿→能人→直立人→智人
C．南方古猿→能人→智人→直立人D．南方古猿→直立人→智人→能人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．由根從土壤中吸收的水分絕大部分用于（　�。�
A．植物的開花B．植物的結果C．植物的呼吸作用D．植物蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（l）從動物分類方面看，A、B 兩種動物與C、D、E、F 四種動物的主要區(qū)別是體內沒有脊柱
（2）E 與飛行生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，翼，體表被覆羽毛等．
（3）F 特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳
（4）將以上動物按照由低等到高等的進化順序排列，以下選項正確的是C
A．ABDCFE B．ADBFCEC． ABCDEF D．ABDCEF．
（5）寫出一種與青蛙同一類群的動物名稱蟾蜍；寫出一種蚯蚓同一類群的動物名稱水蛭；寫出一種與野兔同一類群的動物名稱馬；寫出一種烏龜同一類群的動物名稱蛇；．

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