15.人類進(jìn)化發(fā)展的大致歷程是(  )
A.南方古猿→直立人→能人→智人B.南方古猿→能人→直立人→智人
C.南方古猿→能人→智人→直立人D.南方古猿→直立人→智人→能人

分析 人類的進(jìn)化歷程主要經(jīng)歷南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段.

解答 解:人類的進(jìn)化通常分為:南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段.其中南方古猿能使用天然的工具,但不能制造工具;能人能制造簡(jiǎn)單的工具(石器);直立人會(huì)打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火,是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 南方古猿是人類出現(xiàn)的最初階段,智人是人類進(jìn)化的高級(jí)階段,直立人是人類進(jìn)化的關(guān)鍵階段.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.小明自制了一個(gè)密閉的生態(tài)瓶,要使模擬的生態(tài)系統(tǒng)維持更長的時(shí)間,該生態(tài)瓶最好放在(  )
A.床柜上B.陽臺(tái)上C.冰箱里D.陰暗的角落

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.一望無際的草原上,花兒競(jìng)相開放,草兒輕輕搖擺,一群梅花鹿在吃草,并不時(shí)警覺地四處張望.突然,一只獅子出現(xiàn)并對(duì)其發(fā)起了進(jìn)攻,群鹿迅速逃離…
閱讀以上文字,回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的類型來看,上述屬于草原生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源是太陽能.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,梅花鹿、獅子等動(dòng)物屬于消費(fèi)者.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的食物關(guān)系建立起來的.
(4)如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,超過這個(gè)限度,草原就很難恢復(fù)原樣了.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.孟泰公園里的所有的樹B.二一九公園里的湖
C.風(fēng)景旖旎的千山風(fēng)景區(qū)D.你家附近的小池塘

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖,歸根到底是讓病人得到生命中所需要的( 。
A.能量B.有機(jī)物C.二氧化碳D.無機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列屬于生物的是( 。
A.電腦里的木馬病毒B.會(huì)長高的石筍
C.田里的棉花D.飾品店的珊瑚

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.低溫、少氧等環(huán)境因素有利于農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)存.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.抗生素對(duì)病菌引起的疾病有很好的治療效果.下列物質(zhì)中不屬于抗生素的是( 。
A.維生素cB.鏈霉素C.紅霉素D.青霉素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.城市綠化常常要移栽樹木,下列移栽操作正確的是( 。
A.為提高移栽樹木的成活率,最好在光照強(qiáng)的條件下移栽
B.移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨,可以較好地保護(hù)幼根和根毛
C.盡可能保全樹木的莖和葉,避免樹木過度受傷難以成活
D.給移栽的樹木輸入營養(yǎng)液,針頭不能直接插入輸導(dǎo)組織

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