【題目】人類的雙眼皮由顯性基因R控制,單眼皮由隱性基因r控制.現(xiàn)有一對夫婦,丈夫為雙眼皮,妻子為單眼皮,女兒單眼皮,請分析回答有關(guān)問題.
(1)丈夫的基因組成為;妻子產(chǎn)生的卵細胞的基因組成為 .
(2)女兒的基因組成為 , 若該對夫婦再生育一個孩子,是雙眼皮的可能性為(填百分數(shù)).
【答案】
(1)Rr,r
(2)rr,50%
【解析】解:(1)人類的雙眼皮由顯性基因R控制,單眼皮由隱性基因r控制.則單眼皮的母親基因組成是rr、單眼皮女兒的基因組成是rr,孩子基因中一個r一定來自父親,另一個來自母親,因此父親是雙眼皮的基因組成是Rr,遺傳圖解如圖:
從圖中基因組成看,妻子產(chǎn)生的卵細胞的基因組成只有一種r.(2)從遺傳圖解看出,單眼皮女兒的基因組成為rr,若該對夫婦再生育一個孩子,第二胎是雙眼皮的可能性為50%.
所以答案是:(1)Rr;rr(2)rr;50%
【考點精析】掌握基因與性狀遺傳是解答本題的根本,需要知道相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在游泳時,若水漫過胸部會感覺會吃力是因為( 。,導致氣體不易進入
A. 胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓增大 B. 害怕導致神經(jīng)緊張,肌肉收縮,呼吸困難
C. 胸腔容積增大,肺內(nèi)氣壓增大 D. 胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓減小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】裸子植物和被子植物都屬于種子植物,兩者之間的主要區(qū)別是( )
A.生長環(huán)境不同
B.種子外面是否有果皮包被
C.在地球上出現(xiàn)的年代不同
D.分布的范圍不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料,回答問題:
材料一:2400多年前古希臘學者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤;
材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水。經(jīng)過五年,再次稱重,柳樹質(zhì)量已達80多千克,而泥土減少卻不到100克,
材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長時間。
材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。
(1)如果亞里士多德的觀點成立,則海爾蒙特的實驗結(jié)果為。
(2)普利斯特利實驗說明了。
(3)如今,依據(jù)碘能使淀粉變色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用,為便于觀察,需進行如圖丙的實驗,當實驗結(jié)束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明設(shè)計了以下實驗,請分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
②將葉片B用透明的塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將上述裝置移到陽光下2小時后摘取葉片A,B
④把葉片A,B分別進行水浴加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對葉片A,B滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置暗處理的目的是:將葉片中原有的運走耗盡.
(2)步驟④用酒精漂洗的目的是:脫去葉片中的 .
(3)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span>色,說明綠色部分進行了 , 葉片B滴加碘液后 , 葉片B與葉片A的綠色部分形成對照實驗,小明所做實驗的變量為 .
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