16．根據(jù)下表有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
試管
編號(hào)		加入物質(zhì)溫度加入
試劑		現(xiàn)象
1淀粉糊2ml+清水2ml37℃碘液變藍(lán)
2淀粉糊2ml+唾液2ml0℃碘液變藍(lán)
3淀粉糊2ml+唾液2ml37℃碘液不變藍(lán)
4淀粉糊2ml+唾液2ml99℃碘液？
（1）請(qǐng)?zhí)顚懕韮?nèi)4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：變藍(lán)
（2）1號(hào)試管是3號(hào)試管的對(duì)照試驗(yàn)，它們的實(shí)驗(yàn)變量是唾液．2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管也可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它們的實(shí)驗(yàn)變量是溫度．從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)可以得知，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是溫度．
（3）3號(hào)試管內(nèi)的液體沒有變藍(lán)，是因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖�，將淀粉分解成了麥芽糖�?

分析 該實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組是1號(hào)試管與3號(hào)試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；另一組是3號(hào)試管與2、4號(hào)試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是溫度，目的是探究低溫或高溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響．據(jù)此解答．

解答 解：（1）1號(hào)試管加入的是清水，清水不能消化淀粉，因此變藍(lán)；2號(hào)試管的溫度太低，會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，因此變藍(lán)；3號(hào)試管是因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖笇⒌矸鄢醪椒纸獬闪他溠刻�，因此不變藍(lán)；4號(hào)試管的溫度太高，會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，因此變藍(lán)．
（2）1號(hào)試管與3號(hào)試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．3號(hào)試管與2、4號(hào)試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是溫度，通過2、4和3的比較，說明溫度過高或過低會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用．
（3）3號(hào)試管是因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖笇⒌矸鄢醪椒纸獬闪他溠刻�，因此不變藍(lán)．
故答案為：（1）變藍(lán)
（2）3；唾液； 溫度；溫度
（3）唾液淀粉酶；麥芽糖

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖中A、B、C、D代表不同的系統(tǒng)，①②③④⑤⑥表示相關(guān)生理過程，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí)（收縮或舒張），氧氣便可吸入肺部．
（2）食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入消化系統(tǒng)后，最終被分解為氨基酸．
（3）某幼兒血液中甲狀腺激素的濃度大大低于常規(guī)水平，據(jù)此判斷，該幼兒在發(fā)育過程中存在患呆小癥的風(fēng)險(xiǎn)．
（4）若靜脈注射藥物，則藥物隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的右心房．
（5）人體的排泄途徑包括②⑤⑥（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)血液循環(huán)的描述中，正確的是（　�。�
A．與動(dòng)脈相比，靜脈的血管壁薄，彈性大，管內(nèi)血流速度快
B．心臟的收縮與舒張，使得血液在血管中不停地流動(dòng)
C．健康人的收縮壓超過12KPa，就是高血壓
D．動(dòng)脈血管里流的是動(dòng)脈血，靜脈血管里流的是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．飯后由小腸毛細(xì)血管流入腸靜脈的血中，氧氣、二氧化碳和養(yǎng)料的變化是（　�。�
A．減少、增多、減少B．增多、減少、增多C．減少、增多、增多D．減少、減少、減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．胸廓的變化與呼吸的關(guān)系是（　�。�
A．胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣B．胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致呼氣
C．吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大D．胸廓擴(kuò)大與吸氣沒有關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．與淀粉的消化無關(guān)的是（　�。�
A．胰腺分泌胰液B．肝臟分泌膽汁C．小腸分泌腸液D．唾液腺分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．動(dòng)脈瓣、靜脈瓣和房室瓣的功能，是使血液沿著（　　）的方向單向流動(dòng)，而不會(huì)倒流．
A．靜脈-心室-心房-動(dòng)脈B．心房-心室-靜脈-動(dòng)脈
C．靜脈-心房-心室-動(dòng)脈D．靜脈-動(dòng)脈-心房-心室

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．觀察如圖實(shí)驗(yàn)并完成問題

（1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序②⑦③⑥⑤④⑤①．
（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（3）用黑紙片將葉片的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，其余的葉片不夾黑紙片，夾黑紙片部分與不夾黑紙片部分就構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（4）葉片脫色后再向葉片上滴加碘酒，為檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．用食物鏈表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語所描述的生物關(guān)系，正確的是（　　）
A．螳螂→蟬→黃雀B．蟬螳→螂→黃雀C．樹←蟬←螳螂←黃雀D．樹→蟬→螳螂→黃雀

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同步練習(xí)冊(cè)答案