20．負(fù)鼠遇到敵害時(shí)，就躺下來(lái)裝死，四腳朝天，兩眼直瞪，嘴巴半露，齜牙咧嘴，活像一具僵尸，猛獸看到一具死尸，掉頭就走了．這體現(xiàn)了生物具有哪種特征？（　�。�
A．新陳代謝B．應(yīng)激性C．生長(zhǎng)D．繁殖

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7、生物有游船和變異的特性．

解答 解：負(fù)鼠遇到敵害時(shí)，就躺下來(lái)裝死，四腳朝天，兩眼直瞪，嘴巴半露，齜牙咧嘴，活像一具僵尸，猛獸看到一具死尸，掉頭就走了．這體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．叫做應(yīng)激性．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在實(shí)驗(yàn)室制作黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體和染色用的染劑分別是（　�。�
A．清水  碘液B．碘液  生理鹽水C．生理鹽水   碘液D．碘液  清水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是黏蟲發(fā)育過(guò)程不同時(shí)期的形態(tài)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從圖中可知，黏蟲的發(fā)育過(guò)程和方式是C
A．①→②→③→④，變態(tài)發(fā)育
B．③→④→②→①，不完全變態(tài)發(fā)育
C．③→②→④→①，完全變態(tài)發(fā)育
D．①→③→②→④，沒(méi)有變態(tài)的發(fā)育
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著差異的時(shí)期是①和②．
（3）若此黏蟲危害農(nóng)作物，我們要消滅它的最好時(shí)期是幼蟲期．
（4）與黏蟲相比，蝗蟲不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是蛹期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為植物的幾種主要組織，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織．
（2）圖中D能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織．
（3）保護(hù)組織具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于植物組織的是（　�。�
A．一個(gè)受精卵B．植物的根C．一個(gè)西紅柿D．一塊洋蔥表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．地衣是藻類與哪種生物的共生體（　　）
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．放線菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．把寫有“b”的載玻片放在顯微鏡低倍鏡下觀察，所看到的圖象是（　　）
A．pB．dC．bD．q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．具有“幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸”特征的動(dòng)物是（　�。�
A．蚯蚓B．鯉魚C．青蛙D．金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用鼻呼吸比用口呼吸好，下列相關(guān)描述中不正確的是（　�。�
A．鼻腔的入口處叢生鼻毛，能阻擋灰塵
B．鼻腔的鼻黏膜能夠分泌黏液，粘住灰塵和細(xì)菌
C．鼻黏膜內(nèi)分布著大量的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣
D．鼻黏膜中嗅細(xì)胞可以辨別有害氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案