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10．在成語“抽絲剝繭”中，隱含家蠶出現(xiàn)此現(xiàn)象的發(fā)育階段是（　�。�
A．幼蟲B．蛹C．卵D．成蟲

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．受精卵是一個細胞、個體最��；幼蟲沒有翅、爬行吃桑葉；蛹不食不動；成蟲有2對翅，3對足的是蠶蛾．因此，“在成語‘抽絲剝繭’中”，隱含家蠶出現(xiàn)此現(xiàn)象的發(fā)育階段是“蛹”．如圖：
．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示人類性別決定的過程圖解．依據下圖回答問題：

（1）人類的性別是由染色體決定的．在人體細胞的23對染色體中，22對與性別決定無關，叫做常染色體，1對與性別決定有關，叫做性染色體．
（2）如果6是男孩，則他的染色體組成可表示為22+XY，1的性染色體組成為Y．
（3）如果6的父母再生一個孩子，一定是妹妹嗎？為什么？不一定；生男生女的機會均等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據如圖回答下列問題：
（1）該圖共有5條食物鏈．
（2）請你寫出最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹；
（3）若右圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng)，包括非生物部分和生物部分，在圖中還必須添加的生物成分是分解者（選填：生產者、消費者、分解者）
（4）若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質（如重金屬），則這一條食物鏈中有害物質積累濃度最高的生物是鷹．（越位于食物鏈外面的生物，體內的有害物質，濃縮富集，所以濃度會更高．）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．呼吸道和肺構成了人的呼吸系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是雞卵的結構圖，請據圖回答
（1）圖中的①是指卵殼，具有保護作用；
（2）通常所說的“雞蛋黃”是指圖中的標號④，是卵細胞的主要營養(yǎng)部分．其表面中央有一盤狀小白點，稱為胚盤，里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位；
（3）圖中的⑥是指氣室，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的空氣；
（4）通常所說的“雞蛋清”是指圖中的標號③，也含有營養(yǎng)物質和水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．青蛙是常見的兩棲動物，你對青蛙有多少了解呢？
（1）青蛙的發(fā)育方式稱為變態(tài)發(fā)育．
（2）青蛙的幼體（蝌蚪）其主要運動方式是游泳，成蛙在陸地上的主要運動方式是跳躍．
（3）青蛙運動需要消耗能量，其來源是食物，而為生命活動直接提供能量的物質是ATP．
（4）雄蛙在水邊高聲鳴叫，這是繁殖行為，其目的是求偶
（5）雄蛀和雌蛙抱對后，雌蛙將卵排到水中，雄蛙也將精子排到水中，然后精子和卵細胞在水中結合成受精卵，完成受精作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于生物與環(huán)境關系的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．魚在水中活動，它的排泄物會污染水源
B．森林能夠凈化空氣、調節(jié)氣候
C．駱駝通過減少排尿適應炎熱缺水的環(huán)境
D．植物能夠增加空氣的濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．有人把血液中的某種細胞比作勤勞的“搬運工”，那么“搬運工”是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．成熟的西瓜是外綠里紅，紅色是來自細胞的哪部分結構？（　�。�
A．細胞核B．細胞膜C．葉綠體D．液泡

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