【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)生物多樣性及其保護(hù)知識之后,認(rèn)識到不同類型的生物在生物圈中具有不同的作用,保護(hù)生物多樣性極為重要。為了便于學(xué)習(xí)和記憶,于是將本章的概念進(jìn)行歸納整理如下。請你根據(jù)自己所學(xué)內(nèi)容完成下列問題:

請將上述序號內(nèi)容填寫完整:①__________________________。

【答案】物種 遺傳(基因) 直接 潛在 遷地

【解析】

1)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。

2)生物多樣性的價值:①直接價值:如動植物為人類提供的糧食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及許多藥物等。②間接價值:生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用。③潛在價值:人類所認(rèn)識和利用的是生物的一小部分,大量的野生生物的使用價值目前還不清楚,它們具有巨大的潛在使用價值。

3)保護(hù)生物多樣性的措施:①就地保護(hù):主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。②遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對就地保護(hù)的補(bǔ)充。③建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源。④加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識。

1)生物的多樣性包括生物種類(物種)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。其中生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn);虻亩鄻有杂纸羞z傳的多樣性,它是生物多樣性中最基本、起決定作用的多樣性。故①代表物種,②代表基因。

2)生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值、潛在價值。故③處為直接,④處為潛在。

3)保護(hù)生物多樣性的措施有很多,其中⑤就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”是生態(tài)系統(tǒng)中的( )在發(fā)揮作用。
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.土壤

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【題目】觀察下圖,完成填空。

(1)圖a中的①②③④構(gòu)成了種子的______,它是種子的主要結(jié)構(gòu)。

(2)觀察圖a,能發(fā)育成圖b中③的是(_____)。

(3)圖C桃花的結(jié)構(gòu)中,⑥是______;經(jīng)過傳粉和受精后,______發(fā)育成圖d中的①。

(4)綠色開花植物特有的受精方式是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.突起
B.神經(jīng)元
C.細(xì)胞體
D.神經(jīng)末稍

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【題目】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】激素在血液里的含量很少,但對人體的作用很大。(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體血管里血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( 。

A.c為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,b內(nèi)流靜脈血

B.a內(nèi)流靜脈血,b內(nèi)流動脈血,則c為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

C.c為腎小管周用的毛細(xì)血管網(wǎng),則b內(nèi)流動的是含尿素豐富的靜脈血

D.c為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),則b內(nèi)流動的是含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 如圖為模擬膈肌的運(yùn)動示意圖,下列說法不正確的是

A.2模擬的是氣管、支氣管B.3模擬的是肺

C.A中膈肌處于收縮狀態(tài)D.B表示吸氣狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與人體其他細(xì)胞相比,神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點是( )
A.細(xì)胞體有許多突起
B.與神經(jīng)相連
C.對外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)
D.有細(xì)胞核

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