15．下列說法錯誤的一項是（　�。�
A．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的比例和數(shù)量維持相對穩(wěn)定狀態(tài)
B．食物鏈和食物網(wǎng)中各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關(guān)系
C．動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D．食物鏈和食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出問題不會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，食物鏈中的生物是相互依賴、相互制約的，一種生物數(shù)量的變化會導致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應的變化．

解答 解：A、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是絕對不變，而是相對、持續(xù)的穩(wěn)定．A正確；
B、食物鏈和食物網(wǎng)中的生物是相互依賴、相互制約的，一種生物數(shù)量的變化會導致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應的變化．B正確；
C、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．C正確．
D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，在生態(tài)系統(tǒng)十，食物鏈和食物網(wǎng)的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．如食物鏈草→鼠→狐，大量獵狐后，鼠由于天敵減少而大量繁殖數(shù)量增加，會導致草減少，草減少就會鼠餓死數(shù)量也減少，同樣鼠減少狐也減少．因此如果食物鏈或食物網(wǎng)十某一環(huán)節(jié)出了問題，會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維持生態(tài)平衡十起著重要的作用．D錯誤；
故選：D．

點評 本題主要考查了食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物之間相互關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．激素與疾病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示為菜豆種子和玉米種子的剖面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）找出甲、乙兩圖中名稱相同的結(jié)構(gòu)（填名稱）．胚根、胚芽、胚軸、子葉．
（2）菜豆種子的胚是由ABDE構(gòu)成的（用圖中標號表示）；玉米種子的胚是由2346構(gòu)成的（用圖中標號表示）．
（3）菜豆種子在萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[B]胚根；將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[D]胚芽．
（4）玉米種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[5]胚乳，其中所儲存的營養(yǎng)成分主要是淀粉，這種成分的一個重要特性是遇碘變藍．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)植物類群的敘述，正確的是（　�。�
A．銀杏是裸子植物，它的果實是“銀杏”，又名“白果”
B．苔蘚植物沒有輸導組織，因此可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C．海帶是藻類植物，細胞中沒有葉綠素，故呈褐色
D．被子植物種類最多，自然界中分布最廣泛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．炎熱的夏天，食物很容易變餿，引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是（　　）
A．溫度較高，食物中的細菌、真菌大量繁殖
B．夏季陽光太強，食物容易分解
C．夏天空氣潮濕，化學物質(zhì)的污染嚴重
D．炎熱的夏天，食物的水分蒸發(fā)過快

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）在魚游泳時對轉(zhuǎn)向起重要作用的是[4]尾鰭．
（2）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會暴露出的結(jié)構(gòu)是鰓．該結(jié)構(gòu)是魚的呼吸器官．是由又多又細的鰓絲組成的．
王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：
（3）王凱同學用的方法是捆扎魚鰭的方法．
（4）該實驗是探究胸腹．  鰭的作用，變量是是否捆扎胸腹鰭．
（5）該實驗中，實驗組是甲組魚，對照組是乙組魚．
（6）實驗結(jié)束后，王凱同學根據(jù)實驗結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時，該種鰭的作用是保持身體的平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．鳥類體內(nèi)最發(fā)達的一塊骨為（　�。�
A．前肢骨B．后肢骨C．脊柱D．胸骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．良好的用眼習慣可以預防近視．下列習慣中，不利于預防近視的是（　�。�
A．每天堅持做眼保健操
B．在較強或較弱光線下看書和寫字
C．連續(xù)用眼1h后休息一會兒
D．讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．鳥的胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵白與卵黃．氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案