分析 (1)性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱(chēng)為性狀.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
(3)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:“家兔的毛色”是家兔的形態(tài)特征,因此在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀.“小兔的毛色不同”,體現(xiàn)了子代個(gè)體之間在性狀上的差異性,因此這是一種變異現(xiàn)象.通常用大寫(xiě)字母表示顯性基因,小寫(xiě)字母表示隱性基因.若黑兔的基因型是aa,則親代白兔遺傳給子代小黑兔的基因一定是a,因此,親代這對(duì)白兔的基因型分別為Aa、Aa.遺傳圖解如圖:
.
故答案為:性狀;變異;Aa;Aa.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀、變異的概念、基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 水稻苗 | 光照 | 溫度 |
① | 200棵 | 有 | 25℃ |
② | 200棵 | 無(wú) | 25℃ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提出問(wèn)題、作出假設(shè)、得出結(jié)論和表達(dá)、實(shí)驗(yàn)、交流 | |
B. | 作出假設(shè)、提出問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、交流 | |
C. | 提出問(wèn)題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、交流 | |
D. | 作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)、提出問(wèn)題、交流 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用動(dòng)物病毒制成殺蟲(chóng)劑 | B. | 給高燒的人注射青霉素 | ||
C. | 用噬菌體治療細(xì)菌化膿感染 | D. | 口服疫苗,預(yù)防小兒麻痹癥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 積極參加植樹(shù)種草活動(dòng) | |
B. | 積極宣傳植物在生物圈中的作用 | |
C. | 規(guī)勸他人的毀林踏草行為 | |
D. | 講究個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用一次性筷子 |
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