分析 (1)從圖甲可以看出a是營養(yǎng)物質通過消化道壁吸收進入血液的過程;b是肺泡與血液的氣體交換,c是組織細胞與血液的物質交換;d表示汗液由皮膚排出,e表示尿液的排出;
(2)人體細胞代謝活動產生的廢物,如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,它們屬于代謝終產物,它們排出體外過程稱為排泄,排泄途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.
(3)關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接,一般由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成.關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩,關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨.圖乙中的①關節(jié)頭,②關節(jié)囊,③關節(jié)腔,④關節(jié)窩,⑤關節(jié)軟骨.
解答 解:(1)根據分析可知:圖甲中a是營養(yǎng)物質通過消化道壁吸收進入血液的過程;b是肺泡與血液的氣體交換,c是組織細胞與血液的物質交換;d表示廢物由皮膚排出,e表示尿液的排出過程.其中b過程中氧氣經過氣體擴散作用進入血液,與血液中的血紅蛋白結合運輸到組織細胞.b肺泡與血液之間(肺泡內的氣體交換)和c血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換),都是通過氣體擴散實現的.食物經過消化后,通過[a]吸收作用進入血液,最終到組織細胞氧化分解,為運動提供能量.
(2)皮膚的結構是由表皮和真皮組成的.真皮下是皮下組織,皮膚有汗腺、皮脂腺、毛發(fā)、指(趾)甲等附屬物.汗腺是形成汗液的器官,由甲圖d過程排出.人體細胞代謝活動產生的廢物排出體外過程稱為排泄,甲圖中排泄的途徑主要有三條:b呼吸系統(tǒng)呼出氣體(二氧化碳和少量的水)、e泌尿系統(tǒng)排出尿液(水、無機鹽和尿素)、d皮膚排出汗液(分水、無機鹽和尿素),因此甲圖中標明的排泄途徑還有2條.
(3)圖乙中的①關節(jié)頭,②關節(jié)囊,③關節(jié)腔,④關節(jié)窩,⑤關節(jié)軟骨.關節(jié)軟骨能夠減少骨與骨之間的摩擦,緩沖運動時的震蕩;③關節(jié)腔內有關節(jié)囊內壁分泌的滑液,可以潤滑關節(jié)軟骨.關節(jié)的靈活性與⑤關節(jié)軟骨和③關節(jié)腔內的滑液有關.
(4)皮膚具有調節(jié)體溫的功能:當外界氣溫較高時,皮膚內血管擴張,血流量增加,散熱量增多,與此同時,汗腺分泌汗液增多,通過汗液蒸發(fā)散失的熱量也多;外界氣溫較低時,皮膚內的大多數血管收縮,血流量減少,通過皮膚散發(fā)的熱量減少,與此同時,汗腺分泌汗液減少,通過汗液的蒸發(fā)散失的熱量也減少;因此皮膚具有調節(jié)體溫的功能.汗腺分泌的汗液的主要成分是水,還含有少量的尿素和無機鹽等,因此皮膚還具有排泄作用.運動員劇烈運動時,體內產熱量增多,需要通過擴張血管和增加汗液分泌來調節(jié)體溫,同時隨汗液排出體內產生的一部分廢物.因此這體現了皮膚的排泄和調節(jié)體溫的功能.
故答案為:(1)擴散;血紅蛋白;葡萄糖;a 吸收;
(2)汗腺;2;
(3)⑤關節(jié)軟骨;
(4)排泄和調節(jié)體溫
點評 解題的關鍵是知道食物的消化與吸收、關節(jié)的結構等.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物種類 | A | B | C | D |
單位體積農藥含量(毫克) | 0.094 | 0.002 | 0.561 | 0.010 |
A. | A→B→C→D | B. | D→C→B→A | C. | C→A→D→B | D. | B→D→A→C |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞吸水、細胞a | B. | 細胞失水、細胞b | C. | 細胞吸水、細胞b | D. | 細胞失水、細胞a |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可 | |
B. | 按照正確的操作順序,該同學先后看到的視野依次是④②③①⑤ | |
C. | 觀察到視野④后,該同學向左下方移動裝片可觀察到視野② | |
D. | 若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣的成分中不含有氧氣 | |
B. | 原始生命誕生于原始海洋 | |
C. | 雞蛋每年下蛋200多枚是人工選擇的結果 | |
D. | 生物進化的方向與環(huán)境變化無關 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是受精的位置 | B. | 乙是產生卵細胞的場所 | ||
C. | 丙是胎兒發(fā)育的場所 | D. | 丁是尿液排出的地方 |
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