A. | 白酒的釀造過程是:制曲→發(fā)酵→糖化→蒸餾 | |
B. | 利用酵母菌在適宜溫度和有氧條件下制作米酒 | |
C. | 利用冰箱能延長食物保存期,是因為在低溫下微生物不能繁殖 | |
D. | 利用乳酸菌制泡菜時要在壇沿加蓋、加水密封 |
分析 發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).
微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等.
解答 解:AB、釀酒一定要加入酒曲,酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌,其中霉菌主要起到糖化的作用,把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖,酵母菌在無氧的條件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳.因此,白酒的釀造過程是制曲→糖化→發(fā)酵→蒸餾.故AB錯誤;
C、利用冰箱能延長食物保存期,是因為在低溫下微生物繁殖慢,不是不能繁殖,故C錯誤;
D、制作泡菜時要用到乳酸菌,乳酸菌是厭氧菌,分解有機(jī)物是不需要氧氣的,因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口,以避免外界空氣的進(jìn)入,否則如果有空氣進(jìn)入,就會抑制乳酸菌的活動,影響泡菜的質(zhì)量,故D正確.
故選:D.
點評 關(guān)鍵是掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子,并理解其原理.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:00-11:00寫暑假作業(yè) | B. | 14:00-15:00閱讀課外書籍 | ||
C. | 17:00-18:00和同學(xué)打籃球 | D. | 20:00-24:00用手機(jī)和同學(xué)聊天 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衣藻有根、莖、葉的分化 | |
B. | 海帶、葫蘆蘚和玉米都是孢子植物 | |
C. | 銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮 | |
D. | 苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實屬于器官 | |
B. | 圖中①⑤⑥組成雌蕊,②③組成雄蕊 | |
C. | 圖中⑥在傳粉、受精后發(fā)育成種子 | |
D. | 花粉從②傳到①的過程叫做自花傳粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晶狀體曲度過小 | B. | 晶狀體曲度過大 | ||
C. | 避免長時間在弱光下看書 | D. | 避免長時間近距離用眼 |
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