20．影響草原上植物生長(zhǎng)的因素有陽(yáng)光、空氣、水、土壤、草食動(dòng)物等等，這些因素統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)因素．

分析 環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱(chēng)為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．故草原上影響植物生活和生存的陽(yáng)光、空氣、水、土壤、草食動(dòng)物等等統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)因素．
故答案為：生態(tài)因素

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)因素的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．配伍題（請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母．）
示例：請(qǐng)將下列植物與所屬類(lèi)群進(jìn)行合理配伍．
①花生[B]A．單子葉植物
②玉米[A]B．雙子葉植物
（1）把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍．
①葉  肉[B]A．分生組織
②根尖分生區(qū)[A]B．營(yíng)養(yǎng)組織
③導(dǎo)管和篩管[D]C．保護(hù)組織
④葉片表皮[C]D．輸導(dǎo)組織
（2）將顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用進(jìn)行配伍．
①粗準(zhǔn)焦螺旋[C]A．放大物象
②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋[B]B．小范圍升降鏡筒
③物鏡和目鏡[A]C．大范圍升降鏡筒
④反光鏡[D]D．反射光線(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于動(dòng)物對(duì)環(huán)境的影響的敘述中，正確的是（　�。�
A．青蛙體表具有斑紋，可以美化環(huán)境
B．太平鳥(niǎo)以植物的漿果為食，能促進(jìn)植物的繁殖和分布
C．蝗蟲(chóng)啃食玉米葉片，可增加玉米產(chǎn)量
D．蜂鳥(niǎo)高雅的飛行姿態(tài)給人以美的享受

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在朽木上往往會(huì)長(zhǎng)出一些木耳，木耳在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．健康新概念包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康四個(gè)方面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．細(xì)菌和真菌屬于菌類(lèi)的類(lèi)群，它們具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式（或營(yíng)養(yǎng)方式）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于①（填序號(hào)）中，它沒(méi)有成形的細(xì)胞核，所以稱(chēng)它為原核生物（原核或真核）．
（2）④是莢膜，其作用是保護(hù)細(xì)菌．
（3）序號(hào)③所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體---芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（4）細(xì)菌的繁殖方式是分裂．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．以下A、B、C圖分別是骨骼肌的模式圖和人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．

（1）每一塊骨骼肌都是通過(guò)b（選填“a”或“b”）繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上．例如B圖中鳥(niǎo)的胸肌一端附著在龍骨突上，另一端在翅的基部．
（2）C圖中表示人的屈肘動(dòng)作，此時(shí)人的肱二頭肌處于收縮還是舒張狀態(tài)？收縮 （選填“舒張”或“收縮”）
（3）請(qǐng)用一句話(huà)描述骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌是如何協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．調(diào)查小組將記錄到的生物進(jìn)行分類(lèi)，他們把蝴蝶、蚊子、燕子歸為一類(lèi)；把樹(shù)木、花草、狗歸為一類(lèi)；把金魚(yú)、水藻歸為一類(lèi)．他們歸類(lèi)的依據(jù)是（　　）
A．生物的用途B．生物的生活環(huán)境C．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)D．其他方法

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