分析 “露西”時(shí)代的古人類能使用工具,可以使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力都大大增強(qiáng).從直立人開始學(xué)會(huì)了用火,據(jù)此解答.
解答 解:從“露西”的骨骼化石看,她的上肢比較細(xì)短,下肢比較粗長.“露西”的下肢骨具有較為粗壯的股骨,骨盆的髖骨前后扁、左右闊,這說明她很可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式,“露西”時(shí)代的古人類的手臂已開始變得靈巧.已經(jīng)學(xué)會(huì)使用工具.
故答案為:臂和手變得靈巧; 具有粗壯的股骨
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知“露西”的骨骼化石特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上 | |
B. | 幼體像魚,有尾、用鰓呼吸 | |
C. | 鳴叫的青蛙是雄蛙,是為了呼喚雌蛙前來抱對,促進(jìn)排卵排精 | |
D. | 青蛙是體內(nèi)受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大米 | B. | 蘋果 | C. | 雞蛋 | D. | 芝麻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化石證據(jù) | B. | 胚胎發(fā)育的證據(jù) | C. | 解剖證據(jù) | D. | 結(jié)構(gòu)方面的證據(jù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵殼上的氣孔能幫助胚胎發(fā)育時(shí)進(jìn)行氣體交換 | |
B. | 嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀 | |
C. | 所有生物的生命都始于受精卵 | |
D. | 蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)中沒擦拭載玻片 | B. | (4)和(5)的順序顛倒 | ||
C. | (2)中應(yīng)該滴生理鹽水 | D. | 以上都是 |
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