在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加坐果量，其道理是
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A．限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸
B．限制了水分向莖葉運(yùn)輸
C．限制了無機(jī)物和有機(jī)物向根部運(yùn)輸
D．防止了害蟲的侵害
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?利川市模擬）下面是我們?cè)谏罨蜣r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常會(huì)遇到的一些問題，請(qǐng)分析作答：
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植水稻、玉米、煙葉等一般先要育苗，然后移栽幼苗．在移栽幼苗時(shí)，根部一般都帶有土坨，這是為了保護(hù)幼根及根毛，盡量讓根的
吸收
吸收
作用不受影響，提高成活率．
（2）自然界中水是高處向低處流，但在植物體內(nèi)，水卻是由低處向高處運(yùn)輸，這與植物的
蒸騰
蒸騰
作用產(chǎn)生的拉力有密切關(guān)系．
（3）在果樹“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”．其道理是切斷了
有機(jī)物
有機(jī)物
的運(yùn)輸通道，集中供給到果實(shí)上，從而提高了產(chǎn)量．
（4）唐代韋莊的詩(shī)句“惆悵墻東，一樹櫻桃?guī)в昙t．流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉．”描寫了早春第一果櫻桃成熟了，芭蕉才開始長(zhǎng)新葉．櫻桃的可食部分是由櫻桃花雌蕊的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來．芭蕉的葉片為平行脈，根系為須根系，莖內(nèi)無形成層，有果實(shí)和種子，由這些特征你可初步推測(cè)出芭蕉屬于
單子葉
單子葉
（填“單子葉”或“雙子葉”）植物綱的植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州模擬）在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍刀，樹枝壓彎腰”．其道理是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加坐果量，而膠弄割膠也是在莖上做環(huán)割，根據(jù)您所學(xué)的知識(shí)回答以下問題：
①果實(shí)當(dāng)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和割取的膠植物的哪個(gè)器官生產(chǎn)的？根據(jù)已學(xué)的知識(shí)談?wù)勥@些物質(zhì)是怎樣運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)和環(huán)割的傷口的？
②不論是在果樹上環(huán)切還是割膠都是人為的干擾了植物輸導(dǎo)組織運(yùn)輸有機(jī)物而提高產(chǎn)量的手段，想一想還有哪些手段能提高果實(shí)的產(chǎn)量和橡膠的產(chǎn)量？

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年云南省西盟佤族自治縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加坐果量，而膠弄割膠也是在莖上做環(huán)割，根據(jù)您所學(xué)的知識(shí)回答以下問題：（5分）
①果實(shí)當(dāng)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和割取的膠植物的哪個(gè)器官生產(chǎn)的？根據(jù)已學(xué)的知識(shí)談?wù)勥@些物質(zhì)是怎樣運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)和環(huán)割的傷口的？（3分）
②不論是在果樹上環(huán)切還是割膠都是人為的干擾了植物輸導(dǎo)組織運(yùn)輸有機(jī)物而提高產(chǎn)量的手段，想一想還有哪些手段能提高果實(shí)的常量和橡膠的產(chǎn)量？（2分）

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科目：初中生物 來源：2013屆山東省高唐七年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是

A．限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸                             B．限制了水分向莖葉運(yùn)輸

C．限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根部運(yùn)輸           D．防止了害蟲的侵害

 

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