13．荔枝是嶺南佳果中的極品，惠州荔枝更以蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”而聞名于世，荔枝屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．營養(yǎng)器官D．生殖器官

分析 綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體．綠色開花植物體結構功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等；由不同的組織按照一定的順序構成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實和種子屬于生殖器官．由六大器官構成一個完整的植物體．

解答 解：荔枝是果實，屬于生殖器官．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是熟知綠色開花植物體的六大器官．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．血液是人體內(nèi)流動的組織，下面不屬于血液功能的是（　�。�
A．運輸作用B．分泌作用C．防御作用D．保護作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．桔柑汁多、味美，但往往不耐貯存．某同學用放大鏡觀察一腐爛的橘子皮上的微生物，結果如圖，這種微生物最有可能是（　　）
A．曲霉B．青霉C．酵母菌D．乳酸菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．上皮組織都分布在人和動物體的體表和器官外表面．√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．醫(yī)生給骨折病人做手術時，需要特別注意，特別不能破壞的是（　�。�
A．皮膚B．骨密質(zhì)C．骨膜D．骨松質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．每年的春夏季節(jié)，乘車從德州至濟南的高速公路上，只要稍一留神，你就會看到公路兩旁樹上一個接一個的喜鵲巢，還有一雙雙，一對對站立枝頭、隨風搖擺的灰喜鵲（如圖1）灰喜鵲屬雀形目、鴉科的中型鳥類，分布極其廣泛．灰喜鵲繁殖期在5-7月，筑巢一般選擇高大的楊樹林內(nèi)，每巢平均產(chǎn)卵5-8枚，灰喜鵲的卵產(chǎn)齊之后，再進行孵卵．據(jù)統(tǒng)計，一只灰喜鵲一年能捕食松毛蟲15000多條，可以保護一畝松林免受危害．
（1）灰喜鵲營巢由雌雄二鳥共同進行，由雌鳥孵卵，雌雄親鳥共同哺育幼鳥（如圖2）．從發(fā)育情況看，雛鳥屬于晚成雛．
（2）灰喜鵲每年均會營造新巢，并有營疑巢的習慣，即在他們真正使用的巢周圍搭建很多并不使用的空巢，這種行為屬于防御行為．
（3）在育雛期，當有人上樹測雛鳥的體重時，灰喜鵲便發(fā)出“喳喳”的鳴叫聲．周圍其他的灰喜鵲一起飛來，一齊“喳喳”地叫個不停．這說明灰喜鵲種內(nèi)有群棲和互助的關系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．小明是個小胖墩，愛吃各種各樣好吃的東西，愛喝各種各樣的飲料，每天看到他時都是胃口好好，嘴里還不停的念叨：“我是身體倍兒棒，吃嘛嘛香．”可是一天晚上小明在睡夢中仿佛聽到了這樣的對話：
小腸說：“心臟兄，你說要不是我消化系統(tǒng)眾兄弟們天天吃好的喝好的，給你充足的營養(yǎng)，你能跳動的這么有力嗎．我的功勞可是不小吧！”
心臟說：“得了吧你，要不是我心臟帶領循環(huán)系統(tǒng)的姐妹們把你消化和吸收的營養(yǎng)以及代謝的廢物運送到他們該去的地方，你吃喝再多有什么用．還是我們循環(huán)系統(tǒng)功勞大！”
腎臟和膀胱異口同聲地說“你倆別爭，你把我們腎臟和膀胱至于何地了呀，你想想我們的功能，我們功不可沒．”
肺說：“你們是不是忘了我呼吸系統(tǒng)了，我供給你們新鮮的氧氣你們才能工作，沒我你們都得停工．”
“我神經(jīng)系統(tǒng)才是老大，你們都受我支配，聽我的，我來調(diào)節(jié)你們的工作．”
通過上面的小故事，分析并回答下面各題：
（1）人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是小腸．
（2）心臟使血液循環(huán)的動力器官，有四個腔組成，圖中序號[1][4]代表的結構是B
A．左心房、左心室      B．右心房、左心室     C．左心室、左心房     D．右心室、右心房
（3）腎臟、膀胱、輸尿管、尿道組成了人體的泌尿系統(tǒng)．
（4）人體進行氣體交換的主要器官是肺．
（5）判斷：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，參與反射的神經(jīng)結構是神經(jīng)元．×．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．貝貝家的濕拖布放在衛(wèi)生間里，幾天后她想幫媽媽擦地，打開衛(wèi)生間拿拖布時，發(fā)現(xiàn)拖布下面的幾只小鼠婦（俗稱“潮蟲”）迅速逃向墻角黑暗處．看到這一現(xiàn)象，貝貝提出問題：“光會影響鼠婦的生活嗎？”于是菲菲想通過實驗對這一問題進行探究．
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
作出假設：會影響鼠婦的生活．
（2）菲菲為鼠婦設置了明亮和陰暗兩種環(huán)境，形成一組實驗對照．
（3）如果在實驗裝置兩側中央各放1只鼠婦能否得出準確的結論？不能；其結果可能帶有偶然性，得出的結論不可靠．
（4）在這個探究過程中，實驗變量應該始終保持1個．
（5）實驗完畢后，用過的鼠婦應該怎樣處理？將鼠婦放回自然環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．屈肘時，①和②的狀態(tài)分別是（　　）
A．①收縮、②舒張B．都收縮C．①舒張、②收縮D．都舒張

查看答案和解析>>

同步練習冊答案