【題目】用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗，使細胞內的染色體數(shù)加倍，這種甜菜含糖量較高，這種變異是不能遺傳的　 　

【答案】錯

【解析】

試題分析：可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗，使細胞內的染色體數(shù)加倍，這種甜菜含糖量較高，這種變異是能遺傳的，屬于可遺傳的變異．

故答案為：×

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 根據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野。那么這一步驟的名稱是________。

（2）進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位的目的是為了避免________________。

（3）在圖丁狀態(tài)下觀察時找到相關物像后，如果需要進一步放大，操作的步驟應該是先把要觀察的物像調整到 ___________ 中央，然后轉動________換用高倍物鏡觀察，不清晰時可用 ____________ 調節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給病人輸液時用橡皮帶扎緊病人的前臂，手上的“青筋”隆起。這些“青筋”是（ ）

A. ①動脈B. ③靜脈

C. ②毛細血管D. ①靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在測定花生果實長度時，提出下列四種取樣方法，其中正確的是 （ ）

A.從大花生中取40枚較大的，從小花生中取40枚較小的

B.從大花生中取1枚較大的，從小花生中取1枚較小的

C.從兩種花生中分別隨機取出1枚

D.從兩種花生中分別隨機取出35枚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞，組織、器官及系統(tǒng)四者結構層次關系的敘述，正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人體代謝有關的四大系統(tǒng)關系圖解，請據(jù)圖回答問題。

（1）因為A系統(tǒng)口腔中的唾液含有_____，能把食物中儲存著的淀粉初步消化成_____，所以吃飯的過程中，口腔中會有甜味。

（2）B系統(tǒng)中，進行氣體交換的器官是肺，血液流過肺部毛細血管后，血管中的血液就由_____血變成_____血。

（3）腎臟是C系統(tǒng)中的重要器官，大約由120萬個_____構成，血液流經(jīng)腎臟排出代謝廢物后，最終流回心臟的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼球的結構示意圖，回答下列問題

（1）眼球內能成像的部位是[ 8 ]________，眼球內能調節(jié)光線強弱的主要結構是[ 3 ]___________。

（2）長時間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時眼球中[ ]___________凸度變大，以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，造成近視，需要配戴____________鏡。

（3）人眼中的“白眼球”實際上是指[ 6 ]_____________。

（4）夜盲癥、干眼癥是由于人體缺乏__________引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】問題探究題：下面一組三圖是構成人體的部分器官，請據(jù)圖并運用所學知識完成下列各題：

（1）人體在很多生命活動中會產(chǎn)生尿素等廢物，而這些廢物主要通過圖A中腎小球所產(chǎn)生的______作用和腎小管所產(chǎn)生的_______作用排出的。其中，尿素是從圖A中的[______]處離開血液而進入______尿的。

（2）建造與修復身體的重要原料，主要是人體所食食物中的_______。該物質在圖B中的胃內進行初步消化，最終在圖B中的______內被分解為氨基酸后吸收入血，并伴隨著______循環(huán)經(jīng)圖C中的[______]處進入心臟，繼續(xù)參加循環(huán)運往全身各處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內的輸導組織貫穿植物體全身，從而完成物質的運輸．（判斷對錯）

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