1.生物分類的基本單位是種;除病毒外,細(xì)胞是大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,動、植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜.細(xì)胞內(nèi)具有保護(hù)細(xì)胞、進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜;具有支持細(xì)胞、保護(hù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.

分析 (1)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.其中種是最小的單位,界是最大的單位.
(2)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體,動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而動物細(xì)胞沒有.據(jù)此解答.

解答 解:(1)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.其中界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.
(2)除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體;動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而動物細(xì)胞沒有.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(3)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用;細(xì)胞壁位于最外面,具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用.
故答案為:種;病毒;結(jié)構(gòu);功能;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞膜;細(xì)胞膜;細(xì)胞壁.

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn):生物分類的基本單位及植物和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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6.實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是一類探究活動,也是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一.下面是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上制作臨時(shí)裝片時(shí)的某些片段,請你仔細(xì)回憶自己做該實(shí)驗(yàn)的情景,并按要求回答下列問題:

(1)圖甲是制作該臨時(shí)裝片的幾個(gè)重要步驟,正確的順序?yàn)椋孩堍邰佗冢ㄌ钚蛱枺?br />(2)圖甲中環(huán)節(jié)②和④分別滴加的液體分別是碘液、清水.
(3)如圖乙在使用顯微鏡的過程中,對光時(shí),轉(zhuǎn)動〔7〕轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),鏡筒應(yīng)先降后升,鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視〔8〕物鏡以免壓碎玻片或損傷鏡頭,若視野中物像有些模糊,為了看得更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)如圖丙,在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞,更接近下列的圖象C(填字母).
(5)實(shí)驗(yàn)中撕取的一塊洋蔥表皮,在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織;洋蔥中所含有的辛辣性物質(zhì),存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(6)植物吸收的水絕大部分通過蒸騰作用散失,其失水的“門戶”是氣孔.
(7)在如圖丙D中細(xì)胞內(nèi)有葉綠體的是3、5(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖中能正確表示狼在一個(gè)動態(tài)平衡的森林生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量變化的是(  )
A.B.C.D.

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4.春暖花開的季節(jié),小明和小清兩位同學(xué)對經(jīng)常路過的池塘一天天變綠產(chǎn)生了興趣,經(jīng)過觀察,他們發(fā)現(xiàn)池水的表層有許多浮游生物,他們猜測池水變綠肯定與這些浮游生物有關(guān).
(1)根據(jù)上面的材料,他們可能提出哪些問題?(提出一個(gè)問題即可)池水變綠與浮游生物有關(guān)嗎?
(2)假如他們想探究池水中浮游生物的生存是否與陽光有關(guān),請根據(jù)他們的探究思路完成相關(guān)問題,這種探究的方法叫實(shí)驗(yàn)法.
提出問題池水中浮游生物的生存與陽光有關(guān)嗎?
作出假設(shè)池水中浮游生物的生存與陽光有關(guān)
制訂計(jì)劃AB
實(shí)施步驟①在燒杯中裝入300毫升富含浮游生物的池水.
②將燒杯放置在陽光下培養(yǎng),溫度均控制在25℃左右.
③每天觀察并記錄燒杯中浮游生物的生存情況.
①與A一樣.
②將燒杯放置在黑暗下培養(yǎng),溫度均控制在25℃左右.
③與A一樣.
請幫他們設(shè)計(jì)一個(gè)記錄觀察結(jié)果的表格
1天2天3天4天5天6天7天8天
A燒杯
B燒杯
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象照光的池水,逐漸變綠;遮光的池水每觀察一次顏色變黃一些,幾天后杯中的浮游生物全部死亡、下沉.
據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是:池水中浮游生物的生存與陽光有關(guān).

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11.如圖為生男生女的圖解,請完成空擋后再答題

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