【題目】閱讀資料,回答問題。
資料一:瘧疾是20世紀(jì)危害人類最大的疾病之一,是由瘧原蟲引起的。瘧原蟲是一種原始的、寄生性單細胞動物,由按蚊叮咬傳播。人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物。一是法國科學(xué)家19世紀(jì)初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧,二是以屠呦呦為首的我囯科學(xué)家20世紀(jì)η0年代從青藹中提取出的青蒿素。為表彰她的突出貢獻,2015年10月5日,屠呦呦被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。她是首位獲得科學(xué)獎項的中國人。
資料二:2015年,山東省濟南市公安機關(guān)破獲一起非法經(jīng)營疫苗類產(chǎn)品案件,大量未經(jīng)冷藏的疫苗類產(chǎn)品流入多個省。截至2016年4月11日,共立刑事案件192起,刑事拘留202人,以批準(zhǔn)逮捕22人。已查實涉案藥品經(jīng)營企業(yè)45家,初步核實涉案疫苗流入接種單位59家。
根據(jù)以上資料,回答下列問題:
(1)資料一中提到的瘧疾,其病原體是_____,從預(yù)防傳染病流行的角度分析,注射青蒿素治療瘧疾屬于_____。
(2)瘧原蟲侵人人體紅細胞后,會迅速繁殖。導(dǎo)致紅細胞被破壞,血紅蛋白降低,引起人體出現(xiàn)_____癥。
(3)我國從1982年開始在全國實施計劃免疫,大大提高了廣大兒童及青少年的免疫力。如果人體接種過期或未經(jīng)冷藏而失去活性的疫苗,結(jié)果是體內(nèi)不能產(chǎn)生_____仍會導(dǎo)致感染,也就是失去了計劃免疫的意義。
(4)除接種疫苗外,請寫出一條可以提高自身抵抗力的措施:____ 。
【答案】瘧原蟲 控制傳染源 貧血 抗體 堅持體育鍛煉
【解析】
(1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
(2)血液內(nèi)紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低,導(dǎo)致血液運輸氧氣的能力降低,形成貧血。
(3)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病。
(1)瘧疾的病原體瘧原蟲是一種原始的、寄生性單細胞動物,由按蚊叮咬傳播。因此從傳播類型上看,瘧疾屬于血液傳染病。
瘧疾患者屬于傳染源,因此從預(yù)防傳染病流行的角度分析,注射青蒿素治療瘧疾屬于控制傳染源。
(2)瘧原蟲侵入人體紅細胞后,會迅速繁殖,導(dǎo)致紅細胞破壞,血紅蛋白降低,引起人體出現(xiàn)貧血癥。
(3)接種的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。如果人體接種過期或未經(jīng)冷藏而失去活性的疫苗,結(jié)果是體內(nèi)不能產(chǎn)生抗體,仍會導(dǎo)致感染,也就失去了計劃免疫的意義。
(4)除接種疫苗外,可以提高自身抵抗力的措施:堅持體育鍛煉(保持愉悅心情或合理飲食等合理即可)。
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【題目】小貓將吃不完的魚內(nèi)臟埋入土中,很長時間后,翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。下列解釋合理的是
A. 被植物直接吸收了 B. 被土壤中的腐生細菌、腐生真菌分解了
C. 通過內(nèi)臟身的呼吸作用消耗掉了 D. 被土壤吸收了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于無脊椎動物類群的敘述,正確的是
A. 腔腸動物和扁形動物共同特征是身體呈兩側(cè)對稱
B. 軟體動物身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運動器官是足
C. 節(jié)肢動物頭部有眼和觸角,胸部有翅和足,腹部有氣管
D. 線形動物和環(huán)節(jié)動物共同特征是身體呈圓筒形,由相似的體節(jié)組成
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【題目】流程圖可表示人體連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下錯誤的是
A.心臟內(nèi)的血流方向:靜脈→心室→心房→動脈
B.尿液的形成和排出過程:腎動脈→腎單位→輸尿管→膀胱→尿道
C.膝跳反射神經(jīng)沖動的傳遞方向:韌帶→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→腿部肌肉
D.氧氣進入血液的過程:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細血管
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【題目】下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A.性激素會影響青春期第二性征的表現(xiàn)
B.垂體分泌的生長激素會影響青少年身高
C.成年人甲狀腺激素分泌過多會導(dǎo)致甲亢
D.激素可以代替神經(jīng)系統(tǒng)對各項生命活動進行調(diào)節(jié)
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【題目】環(huán)境中的各種因素都可能影響鼠婦的分布,那么究竟是哪種環(huán)境因素影響鼠婦的分布呢?某校課外活動小組為探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素,制定如下表的實驗方案。
鼠婦 | 環(huán)境因素 | |||
組數(shù) | 數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
甲 | 30只 | 明亮 | 30 ℃ | 適宜 |
乙 | 30只 | 陰暗 | 30 ℃ | 適宜 |
請運用所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗方案,你認(rèn)為該課外活動小組提出探究的課題(問題)是______________?
(2)該實驗的實驗變量是_______________。
(3)設(shè)置乙組的作用是_______________。實驗過程中,甲、乙兩組要求生長狀況相同、大小一致且數(shù)量相同的鼠婦等這些條件,這樣做的目的是___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護生物多樣性的措施中,最有效的是
A. 建立自然保護區(qū) B. 頒布相應(yīng)法律和文件
C. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫 D. 將瀕危物種移入相應(yīng)機構(gòu)進行特殊保護
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于只由一個細胞構(gòu)成的生物而言,下列說法正確的是( 。
A.單細胞生物同樣具有生物的各種特征B.單細胞生物都有細胞核
C.單細胞生物都需要現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)D.單細胞生物必須生活在水中
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