【題目】小貓將吃不完的魚(yú)內(nèi)臟埋入土中，很長(zhǎng)時(shí)間后，翻開(kāi)土壤發(fā)現(xiàn)魚(yú)內(nèi)臟不見(jiàn)了。下列解釋合理的是

A. 被植物直接吸收了 B. 被土壤中的腐生細(xì)菌、腐生真菌分解了

C. 通過(guò)內(nèi)臟身的呼吸作用消耗掉了 D. 被土壤吸收了

【答案】B

【解析】

在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)記載保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。

在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。因此，小貓將吃不完的魚(yú)內(nèi)臟埋入土中，很長(zhǎng)時(shí)間后，翻開(kāi)土壤發(fā)現(xiàn)魚(yú)內(nèi)臟不見(jiàn)了。解釋合理的是被土壤中的腐生細(xì)菌、腐生真菌分解了。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題：

春雨瀟瀟，滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么呢？因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)所造成的（如：大量燃燒含硫量高的煤而形成的；各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣等），它對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”，我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？小麗同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施如下：

（1）在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

（2）向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”。

（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)中小麗同學(xué)提出的問(wèn)題是______________________________________

（2）作出的假設(shè)是______________________________________

（3）小麗同學(xué)制定的計(jì)劃中________（有/無(wú)）設(shè)置對(duì)照組。

（4）如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照組（______）

A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水

B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸水”

C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中

D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中

（5）根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是________________________________

（6）有人認(rèn)為只要1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你認(rèn)為呢？簡(jiǎn)述你的理由：________________________________________________

（7）作為青少年的我們，為了減少酸雨對(duì)我國(guó)的傷害，該如何做呢？__________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體和大多數(shù)動(dòng)物都是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，這個(gè)細(xì)胞是_____。人體是由多個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合完成各種生命活動(dòng)，高等植物體是由多個(gè)器官配合完成正常的生命活動(dòng)，那么從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，人體比植物體多了_____的層次。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)表兩棲動(dòng)物在生物圈中經(jīng)歷了由盛到衰的發(fā)展過(guò)程，其主要的自身原因是（　　）

距今大概的年數(shù)

兩棲動(dòng)物發(fā)展?fàn)顩r

環(huán)境條件

3.45億～2.25億年

種類多，兩棲動(dòng)物繁盛

氣候溫暖潮濕，水域密布

2.25億年至今

種類減少，兩棲動(dòng)物走向衰退

氣候干燥，水域減少

A. 兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中

B. 兩棲動(dòng)物的繁殖能力差

C. 兩棲動(dòng)物產(chǎn)生了巨大變異

D. 兩棲動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列動(dòng)物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)上的特征，寫(xiě)出動(dòng)物的種類；

（1）前肢變成翼，體內(nèi)里有氣囊和肺，體溫恒定。_____。

（2）體表常被履鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。__。

（3）身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。_____。

（4）幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地（或水中游泳），用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。_____。

（5）身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只且有兩胚層，有口無(wú)肛門。_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的同一部位時(shí)，若要在視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，在如下的目鏡和物鏡組合中，應(yīng)選擇（ ）

A.目鏡15×、物鏡10×B.目鏡10×、物鏡40×

C.目鏡5×、物鏡10×D.目鏡20×、物鏡35×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物能自由運(yùn)動(dòng)是區(qū)別于其他動(dòng)物的重要特征。動(dòng)物表現(xiàn)出的利于其存活和繁衍的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為。有人說(shuō)“如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，不再有眾多的動(dòng)物，也就不再有人的存在”。請(qǐng)回答：

（1）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中具有_________使骨與骨之間的連接更加牢固；骨骼肌通過(guò)__________附著在不同的骨上。

（2）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比先天性行為適應(yīng)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為能使動(dòng)物__________；用不同動(dòng)物分別進(jìn)行走迷宮實(shí)驗(yàn)，它們“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不同，這說(shuō)明動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為受________的影響。

（3）當(dāng)有掠食者威脅時(shí)，麝香牛的牛角一致向外，圍成一圈將幼牛庇護(hù)在中央。這表明麝香牛群體中具有明顯的_______。

（4）你讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》嗎？昆蟲(chóng)學(xué)家窮畢生精力寫(xiě)就了該書(shū)。他在研究動(dòng)物行為的過(guò)程中利用了_____方法。

（5）蝶蛾類的雌性個(gè)體會(huì)產(chǎn)生一種揮發(fā)性物質(zhì)_________來(lái)吸引雄性個(gè)體前來(lái)與其進(jìn)行交配。這表明，動(dòng)物個(gè)體之間存在著信息交流。正是物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，生物與環(huán)境成為_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題。

資料一：瘧疾是20世紀(jì)危害人類最大的疾病之一，是由瘧原蟲(chóng)引起的。瘧原蟲(chóng)是一種原始的、寄生性單細(xì)胞動(dòng)物，由按蚊叮咬傳播。人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物。一是法國(guó)科學(xué)家19世紀(jì)初從植物金雞納樹(shù)皮上提取出的奎寧，二是以屠呦呦為首的我囯科學(xué)家20世紀(jì)η0年代從青藹中提取出的青蒿素。為表彰她的突出貢獻(xiàn)，2015年10月5日，屠呦呦被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她是首位獲得科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)人。

資料二：2015年，山東省濟(jì)南市公安機(jī)關(guān)破獲一起非法經(jīng)營(yíng)疫苗類產(chǎn)品案件，大量未經(jīng)冷藏的疫苗類產(chǎn)品流入多個(gè)省。截至2016年4月11日，共立刑事案件192起，刑事拘留202人，以批準(zhǔn)逮捕22人。已查實(shí)涉案藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)45家，初步核實(shí)涉案疫苗流入接種單位59家。

根據(jù)以上資料，回答下列問(wèn)題：

（1）資料一中提到的瘧疾，其病原體是_____，從預(yù)防傳染病流行的角度分析，注射青蒿素治療瘧疾屬于_____。

（2）瘧原蟲(chóng)侵人人體紅細(xì)胞后，會(huì)迅速繁殖。導(dǎo)致紅細(xì)胞被破壞，血紅蛋白降低，引起人體出現(xiàn)_____癥。

（3）我國(guó)從1982年開(kāi)始在全國(guó)實(shí)施計(jì)劃免疫，大大提高了廣大兒童及青少年的免疫力。如果人體接種過(guò)期或未經(jīng)冷藏而失去活性的疫苗，結(jié)果是體內(nèi)不能產(chǎn)生_____仍會(huì)導(dǎo)致感染，也就是失去了計(jì)劃免疫的意義。

（4）除接種疫苗外，請(qǐng)寫(xiě)出一條可以提高自身抵抗力的措施：____　。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)______，可以把太陽(yáng)光的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些能量是植物、動(dòng)物和人生命活動(dòng)所需能量的來(lái)源。煤炭，石油等燃料中的能量是古代______通過(guò)光合作用貯藏起來(lái)的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案