【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖_____為植物細胞。
(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的標號是_____。如果目鏡不變,物鏡由32×換成62×,則看到的細胞數(shù)目會_____(增加或減少)。
(3)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____,作用是維持細胞的正常形態(tài)。
(4)細胞結(jié)構(gòu)中[_____]_____含有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心。
【答案】A ⑥ 減少 生理鹽水 4 細胞核
【解析】
觀圖可知:①轉(zhuǎn)換器;②物鏡;③遮光器;④目鏡;⑤粗準焦螺旋;⑥細準焦螺旋;⑦反光鏡;1細胞壁;2細胞膜;3葉綠體;4細胞核;5液泡;6細胞質(zhì),據(jù)此解答。
(1)植物細胞和動物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體;不同點:是植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體,而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體。A圖具有細胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細胞所特有的。因此A圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,B圖是動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑥細準焦螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞就越大,但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞就越小,但數(shù)目最多。如果目鏡不變,物鏡由32×換成62×,則看到的細胞數(shù)目會減少。
(3)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是生理鹽水,作用是維持細胞的正常形態(tài)。
(4)細胞結(jié)構(gòu)中,[4]細胞核含有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答以下問題
(1)外界物體反射來的光線進入眼球后,經(jīng)[_____]晶狀體和玻璃體的折射作用,在[]_____上形成清晰的物像.
(2)物像刺激了其上的感光細胞,這些細胞產(chǎn)生了大量的_____,經(jīng)[]_____傳遞到大腦皮層視覺中樞,在視覺中樞形成_____.
(3)近視眼患者主要是由于不注意用眼衛(wèi)生,造成圖中4的曲度過大,或前后徑過長以致像成在視網(wǎng)膜的_____(前方或后方)引起的,需要佩帶_____矯正.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)心臟的四個腔分別是③是_____,④是_____,⑧是_____,⑩是_____。
(2)寫出圖中血管名稱:①⑤合起來是___,②是___,⑥是___,⑦是___。
(3)能防止血液倒流的結(jié)構(gòu)叫_____,是圖中的結(jié)構(gòu)_____(填數(shù)字)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】龍眼是海南常見的水果.一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼,要經(jīng)過哪個過程( 。
A.開花→受精→傳粉→果實的成熟
B.開花→傳粉→受精→果實的成熟
C.受精→開花→傳粉→果實的成熟
D.傳粉→受精→開花→果實的成熟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況.圖是小明檢查時的血涂片和化驗單,有關(guān)說法正確的是( )
醫(yī)院檢驗科報告單(部分)
化驗項目 測定值 正常參考值
RBC(紅細胞) 3.8×1012個/L (4.0﹣5.5)×1012個/L
WBC(白細胞) 6.8×109個/L (4.0﹣1.0)×109個/L
Hb(血紅蛋白) 85g/L 120﹣160g/L
PLT(血小板) 210×109個/L (100﹣300)×109個/L
A.血液由圖中的①②③組成
B.圖中的①能吞噬病菌
C.圖中③有細胞核,能促進止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取帶葉的芹菜葉柄(甲組)和去葉的芹菜葉柄(乙組),分別插入裝有等量水的兩只量筒中(如圖),放在通風的暗室中一天后,兩只量筒內(nèi)液面高度出現(xiàn)明顯差異。這主要是因為( 。
A. 甲組葉片多,光合作用強
B. 甲組葉片多,蒸騰作用強
C. 乙組葉片少,呼吸作用弱
D. 乙組葉片少,光合作用弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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