【題目】下列自然保護(hù)區(qū)中,屬于保護(hù)溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū) B.長白山自然保護(hù)區(qū)
C.神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū) D.武夷山自然保護(hù)區(qū)
【答案】B
【解析】
試題分析:建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,為保護(hù)生物的多樣性,我們相應(yīng)的建立了一些自然保護(hù)區(qū).
解:A、鳥島自然保護(hù)區(qū)是位于青海東部的濕地,青海湖是一個群山環(huán)繞的封閉特大微咸水湖,環(huán)湖分布著沼澤地和大片濕地草甸.自然和文化價值都很高,游客可在夏季觀鳥.選項(xiàng)A不符合題意;
B、長白山自然保護(hù)區(qū)位于吉林省安圖、撫松、長白三縣交界的白頭山地區(qū).1980年初被聯(lián)合國納入世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng).該保護(hù)區(qū)面積達(dá)20多萬公頃,是我國溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的綜合性自然保護(hù)區(qū).選項(xiàng)B正確;
C、神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)位于湖北省的西北部,是我國中部最大的原始林區(qū),這里群山莽莽,山勢險峻,森林茂密,生活著金絲猴等國家保護(hù)動物.選項(xiàng)C不符合題意;
D、武夷山自然保護(hù)區(qū)是大量珍貴稀有且具有特殊保護(hù)價值的動植物物種及其生存繁殖地區(qū),是一千多種世界生物模式標(biāo)本產(chǎn)地;選項(xiàng)D不符合題意;
故選:B.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哥哥患有病毒性肝炎,不久就傳染給弟弟,從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析:
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染病的病原體是 .
(2)弟弟在患病前是 ,患病后又成了 .
(3)對肝炎病人隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的 ,對肝炎病人飲食用具進(jìn)行消毒,這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的 ,對肝炎病人周圍的人進(jìn)行接種疫苗,這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究酵母菌的作用嘗試甜酒的制作方法,婷婷同學(xué)在課外做了如下實(shí)驗(yàn):
①取甲、乙、丙三個潔凈燒瓶,分別加入適量的涼開水;
②取適量淘洗干凈的糯米,用鍋蒸熟并冷卻至室溫;
③將冷卻后的糯米分成等量的兩份,分別加入甲、乙兩個燒瓶中,同時丙中加入等量蒸餾水;
④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲(含酵母菌),乙中加入等量蒸餾水;
⑤將三個燒瓶的瓶口密封,并同時放在適宜的環(huán)境中,靜置2﹣3天.請分析回答:
(1)婷婷的實(shí)驗(yàn)中有 組對照試驗(yàn),變量為酒曲的一組是 和 .
(2)三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是 .
(3)在釀酒的過程中,酵母菌的作用是分解 產(chǎn)生酒精和 .與酵母菌比較,細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是沒有 .
(4)婷婷按照上述方法進(jìn)行操作,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是 .
(5)請?jiān)倥e一個酵母菌在日常生活中應(yīng)用的例子 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于腔腸動物,下列哪一項(xiàng)是錯的( )
A.珊瑚蟲、?、海蜇是腔腸動物
B.腔腸動物一般是脊椎動物
C.腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D.都是生活在水中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天大雨過后,常可看到許多蚯蚓爬出地面,下列解釋正確的是( )
A.土壤中食物缺乏
B.土壤淹水后蚯蚓得不到足夠的氧氣
C.蚯蚓喜歡雨后曬太陽
D.蚯蚓承受不了濕土的壓力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在同一塊地中,有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常常將玉米與大豆交替種植,這主要考慮到( )
A.這樣做可以減少病蟲害
B.這樣有助于改良農(nóng)作物品種
C.大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力,玉米可以利用這種肥力
D.不同作物對日照的需求不同
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