【題目】下列自然保護(hù)區(qū)中,屬于保護(hù)溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū) B.長白山自然保護(hù)區(qū)

C.神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū) D.武夷山自然保護(hù)區(qū)

【答案】B

【解析】

試題分析:建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,為保護(hù)生物的多樣性,我們相應(yīng)的建立了一些自然保護(hù)區(qū).

解:A、鳥島自然保護(hù)區(qū)是位于青海東部的濕地,青海湖是一個群山環(huán)繞的封閉特大微咸水湖,環(huán)湖分布著沼澤地和大片濕地草甸.自然和文化價值都很高,游客可在夏季觀鳥.選項(xiàng)A不符合題意;

B、長白山自然保護(hù)區(qū)位于吉林省安圖、撫松、長白三縣交界的白頭山地區(qū).1980年初被聯(lián)合國納入世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng).該保護(hù)區(qū)面積達(dá)20多萬公頃,是我國溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的綜合性自然保護(hù)區(qū).選項(xiàng)B正確;

C、神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)位于湖北省的西北部,是我國中部最大的原始林區(qū),這里群山莽莽,山勢險峻,森林茂密,生活著金絲猴等國家保護(hù)動物.選項(xiàng)C不符合題意;

D、武夷山自然保護(hù)區(qū)是大量珍貴稀有且具有特殊保護(hù)價值的動植物物種及其生存繁殖地區(qū),是一千多種世界生物模式標(biāo)本產(chǎn)地;選項(xiàng)D不符合題意;

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哥哥患有病毒性肝炎,不久就傳染給弟弟,從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析:

1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染病的病原體是

2)弟弟在患病前是 ,患病后又成了

3)對肝炎病人隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的 ,對肝炎病人飲食用具進(jìn)行消毒,這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的 ,對肝炎病人周圍的人進(jìn)行接種疫苗,這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的

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【題目】通過以下植物器官繁殖新植株的方式,屬于有性生殖的是( )

A.馬鈴薯的莖 B.玉米的種子

C.椒草的葉 D.番薯的根

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【題目】為探究酵母菌的作用嘗試甜酒的制作方法,婷婷同學(xué)在課外做了如下實(shí)驗(yàn):

①取甲、乙、丙三個潔凈燒瓶,分別加入適量的涼開水;

②取適量淘洗干凈的糯米,用鍋蒸熟并冷卻至室溫;

③將冷卻后的糯米分成等量的兩份,分別加入甲、乙兩個燒瓶中,同時丙中加入等量蒸餾水;

④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲(含酵母菌),乙中加入等量蒸餾水;

⑤將三個燒瓶的瓶口密封,并同時放在適宜的環(huán)境中,靜置2﹣3天.請分析回答:

(1)婷婷的實(shí)驗(yàn)中有 組對照試驗(yàn),變量為酒曲的一組是

(2)三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是

(3)在釀酒的過程中,酵母菌的作用是分解 產(chǎn)生酒精和 .與酵母菌比較,細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是沒有

(4)婷婷按照上述方法進(jìn)行操作,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是

(5)請?jiān)倥e一個酵母菌在日常生活中應(yīng)用的例子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于腔腸動物,下列哪一項(xiàng)是錯的( )

A.珊瑚蟲、?、海蜇是腔腸動物

B.腔腸動物一般是脊椎動物

C.腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D.都是生活在水中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏天大雨過后,常可看到許多蚯蚓爬出地面,下列解釋正確的是( )

A.土壤中食物缺乏

B.土壤淹水后蚯蚓得不到足夠的氧氣

C.蚯蚓喜歡雨后曬太陽

D.蚯蚓承受不了濕土的壓力

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【題目】在同一塊地中,有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常常將玉米與大豆交替種植,這主要考慮到( )

A.這樣做可以減少病蟲害

B.這樣有助于改良農(nóng)作物品種

C.大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力,玉米可以利用這種肥力

D.不同作物對日照的需求不同

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【題目】蘑菇體內(nèi)有葉綠體,能自己制造有機(jī)物. (判斷對錯)

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【題目】矮稈的麥田里,長出一株高稈的小麥,這中現(xiàn)象屬于( )

A.進(jìn)化 B.遺傳 C.變異 D.環(huán)境影響

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同步練習(xí)冊答案