【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)共同的循環(huán)規(guī)律是（ ）

A. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

B. 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

C. 心房→心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈

D. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室

【答案】A

【解析】試題分析：體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房；

肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；所以體循環(huán)肺循環(huán)共同的循環(huán)規(guī)律是：心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是（ ）

A．都是多細(xì)胞植物體 B．都沒有根、莖、葉器官的分化

C．大都生活在陰濕環(huán)境中 D．都不產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】德保矮馬是世界上稀有的優(yōu)良馬種，其體細(xì)胞與玉米細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線粒體．

A．①②③④ B．②③④⑤

C．②③④⑥ D．②③④⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）

A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能生長和繁殖

C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．生物之間能相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡對(duì)光時(shí)，如果視野內(nèi)光線較強(qiáng)，應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)來進(jìn)行調(diào)節(jié)？（ ）

①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面．

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 保證氣體順暢通過

B. 可以使吸入的空氣溫暖

C. 可以使吸入的空氣濕潤

D. 能清除空氣中全部有害物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體需要最多的是含什么的無機(jī)鹽（ ）

A．硫、鉀、鐵 B．氮、磷、鉀

C．氮、磷、硫 D．碳、磷、鋅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確是（ ）

A．小明發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物．于是把它們拔出來，帶回家研究

B．小麗撥開草叢，一只蝗蟲蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小麗把它記錄下來

C．小紅調(diào)查記錄中有老鼠，其他同學(xué)都沒有，小紅決定把它刪掉

D．小蘭發(fā)現(xiàn)一只屎殼郎，太臟了，不記錄

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同步練習(xí)冊(cè)答案