親代 | 后代 |
黑色×黑色 | 黑色、白色 |
白色×白色 | 白色 |
分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級.
(4)哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生哺乳等.
(5)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
(6)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(7)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(8)圖甲A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中,其中BCD都能產(chǎn)生A,因此A表示二氧化碳;BD都能被C分解者利用,因此C表示分解者;D與A之間箭頭是雙向的,表示D能進(jìn)行光合作用吸收A二氧化碳,也能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生A二氧化碳,因此D表示生產(chǎn)者(綠色植物);則B表示消費(fèi)者;①表示光合作用、②表示捕食、③表示分解作用.
解答 解:(1)圖甲中過程①能吸收利用A二氧化碳,因此①主要表示綠色植物的光合作用;在生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者(草)才能進(jìn)行光合作用固定太陽能,因此該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者(草)固定太陽能開始的.
(2)圖乙中草是生產(chǎn)者,其它動物都是消費(fèi)者,因此圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中D、B(用字母表示),在食物鏈草→鼠→貓頭鷹中,貓頭鷹是第3營養(yǎng)級,在食物鏈草→鼠→蛇→貓頭鷹中貓頭鷹是第4營養(yǎng)級,在食物鏈草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中貓頭鷹是第5營養(yǎng)級,因此貓頭鷹在乙圖所表示的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中占據(jù)第3、4、5營養(yǎng)級.
(3)人、羊和鼠都是哺乳動物,哺乳動物最主要的特征是胎生哺乳,因此乙圖中人、羊和鼠三種消費(fèi)者區(qū)別于圖中其他消費(fèi)者的最突出特征是胎生哺乳.
(4)Ⅰ.表格中親代都是黑色×黑色,而后代中出現(xiàn)了白色的個(gè)體,說明白色是隱性性,黑色是顯性性狀.因此“根據(jù)表中所示遺傳結(jié)果,從理論上可推斷出羊的毛色這一相對性狀中”,白色是隱性性狀.
Ⅱ.“若用H表示控制顯性性狀的基因,h表示控制隱性性狀的基因”,則黑色的基因型是HH或Hh,白色的基因型是hh.因此表中后代黑色羊的基因組成是HH或Hh,遺傳圖解如圖:
.
Ⅲ.“羊的性別決定方式和人類相同”,雄性羊可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,因此雄性羊所產(chǎn)生的精子中含X染色體的比例是50%.
Ⅳ.“白色羊繁殖若干代后,后代中突然出現(xiàn)一只黑色羊”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象叫做變異.
故答案為:(1)綠色植物的光合作用;生產(chǎn)者(草)固定太陽能
(2)D、B;3、4、5
(3)胎生哺乳
(4)Ⅰ、白色
Ⅱ、HH或Hh、50%
Ⅳ、變異
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識以及正確識圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ①③④ | D. | ③④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 樣品A(g/L) | 樣品B(g/L) |
葡萄糖 無機(jī)鹽 蛋白質(zhì) 尿素 血細(xì)胞 | 0 16.0 0 2.0 無 | 1.0 7.5 0 0.3 無 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞都有葉綠體,葉綠體普遍分布在植物體的所有細(xì)胞中 | |
B. | 葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色 | |
C. | 同線粒體一樣,葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積 | |
D. | 葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的蒸騰作用減弱,使空氣干燥 | |
B. | 植物的光合作用減弱,釋放的氧氣減少 | |
C. | 植物進(jìn)行呼吸作用,與人爭奪氧氣 | |
D. | 植物進(jìn)行呼吸作用,釋放了能量 |
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