17．分析如圖所示玉米和菜豆的種子結構圖，請回答問題：
①玉米種子由種皮、胚和胚乳 構成的．
②胚乳是[5]；子葉是[4]；胚芽是[2]（填序號）
③玉米種子和菜豆的種子中，貯存營養(yǎng)物質的結構分別是[5]和[4]（填序號）．
④我們平時吃的玉米面和豆腐主要分別來自玉米和菜豆種子的胚乳和子葉．

分析 菜豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里．圖中：1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、5是胚乳、6是種皮．

解答 解：①玉米種子由種皮、胚和胚乳 構成的；
②圖中5是胚乳，4是子葉，2是胚芽．
③種子萌發(fā)后，2胚芽將發(fā)育成莖和葉，3胚根發(fā)育成根，1胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，玉米種子中儲藏營養(yǎng)物質是5胚乳，菜豆種子儲藏營養(yǎng)物質的結構是4子葉．．
④胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里，玉米面由玉米加工而成，豆腐由大豆種子加工而成，因此吃的玉米面和豆腐主要分別來自玉米和菜豆種子的胚乳和子葉．
故答案為：①種皮、胚、胚乳；
②5；4；2；
③5；4；
④胚乳；子葉．

點評 掌握菜豆種子和玉米種子的異同點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面是四種生物的形態(tài)結構示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙、丁都屬于原核生物B．乙類生物細胞中不具有 DNA
C．乙、丙、丁生物都通過孢子繁殖D．甲生物必需生活在其它活細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．有性生殖繁殖的速度比無性生殖繁殖后代的速度快，無性生殖的后代能保持親本的優(yōu)良性狀．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．閱讀下面材料，回答問題．
資料一：呼倫湖位于內蒙古大草原，湖水除自然降水和從草原降水流入外，還有烏爾遜河、克魯河等河流注入．湖中魚類資源豐富，其中鯉魚、鯽魚、鲇魚等都在水草豐富烏爾遜河中游的烏爾泡產卵，然后再進入呼倫湖中生活．草原鳥類種類繁多，鷺、丹頂鶴、白鶴等鳥類春季以草籽或種子為食，夏季則以水中的小魚蝦為食．
資料二：近年來，隨著草原沙化、降水減少，生活和工業(yè)污水的大量排放，呼倫湖水質嚴重下降，魚的種類和數(shù)量急劇減少，草原上鳥類的種類和數(shù)量也在下降．
（1）在資料一中，影響丹頂鶴生活的非生物和生物因素分別是非生物因素有光、溫度、水、空氣等，生物因素有白鶴，小魚蝦、草等（各答出兩種），由此可以看出，丹頂鶴與白鶴的關系是競爭關系．
（2）在資料二中，魚類、鳥類種類和數(shù)量都因環(huán)境的變化而減少，這說明生物與環(huán)境的關系是環(huán)境影響生物．
（3）資料一共涉及到哪幾類生態(tài)系統(tǒng)？淡水生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)，分析資料，可見這幾類生態(tài)系統(tǒng)的關系是相互關聯(lián)．
（4）工業(yè)和生活污水的排放，常導致水體富營養(yǎng)化，從而使湖水中的氧氣減少，影響魚類的正常呼吸而死亡．某同學想探究水中氧氣的含量對金魚的影響，設計了如下探究實驗：
①他提出的問題是水中氧氣的含量對金魚有影響嗎？
②作出假設（略）
③指定計劃
選取大小、生活狀態(tài)基本相同的三條金魚：1號，2號和3號金魚；溫度相同的三種不同的水：普通清水，煮沸后冷卻的清水（溶入的氧氣較少）、滴加少許植物油的清水（溶入氧氣更少），實驗中，每做一次更換不同燒杯，實驗過程如下：
統(tǒng)計
水質		　第一次第二次第三次平均
1號2號3號1號2號3號1號2號3號
普通清水76456365536269476160
煮沸后冷卻
的清水		132112109122110107127109111115
滴加少許植物油的清水198187190192185179197183172187
④分析結果，得出結論
實驗之所以要取平均值，原因是減少誤差．金魚鰓蓋每分鐘運動最快的水質是滴加少許植物油的清水．反映出水中含氧量與呼吸頻率（每分鐘呼吸次數(shù)）的關系是水中含氧量越高，金魚的呼吸頻率越低．
得出結論（略）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結構，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①主要表示綠色植物的光合作用，該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從生產者（草）固定太陽能開始的．
（2）圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分D、B（用字母表示），貓頭鷹在乙圖所表示的營養(yǎng)結構中占據(jù)第3、4、5營養(yǎng)級．
（3）乙圖中人、羊和鼠三種消費者區(qū)別于圖中其他消費者的最突出特征是胎生哺乳．
（4）該草原上羊的毛色有黑色和白色，若用H表示控制顯性性狀的基因，h表示控制隱性性狀的基因，請據(jù)表回答下列問題：
親代后代
黑色×黑色黑色、白色
白色×白色白色
Ⅰ．根據(jù)表中所示遺傳結果，從理論上可推斷出羊的毛色這一相對性狀中，白色是隱性性狀．
Ⅱ．試寫出表中后代黑色羊的基因組成是HH或Hh．
Ⅲ．羊的性別決定方式和人類相同，雄性羊所產生的精子中含X染色體的比例是50%．
Ⅳ．白色羊繁殖若干代后，后代中突然出現(xiàn)一只黑色羊，這種現(xiàn)象叫做變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是可以觀察到的雙子葉植物的葉表皮圖，2所指的是（　�。�
A．表皮細胞B．保衛(wèi)細胞C．氣孔D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是蒼蠅的生殖和發(fā)育示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．蝗蟲的發(fā)育也同樣經歷過這幾個階段
B．蒼蠅個體發(fā)育的順序是4→2→3→1
C．這種發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．蜜蜂、蚊子都屬于這種發(fā)育類型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物研究性學習小組，在對碣石山某地域內的動、植物種類進行調查后，繪制了如下食物關系圖．請據(jù)圖回答：
（1）若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有非生物部分和分解者．
（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學關系是捕食與競爭；
（3）若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時間后體內積存這種污染物最多的生物是鷹．
（4）碣石山生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持一種動態(tài)平衡，原因是生物種類多，營養(yǎng)結構復雜，自動調節(jié)能力強．
（5）同學們對該區(qū)域田鼠的毛色遺傳做了如下研究：選取四組田鼠讓其自由交配，對所生小鼠的毛色進行統(tǒng)計，并繪制如表格：
組交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①黃色×黑色黃色（8只）黑色（15只）
②黃色×黑色黃色（9只）黑色（6只）
③黃色×黑色全為黑色
④黑色×黑色黃色（3只）黑色（8只）
請用遺傳圖解（用A，a表示顯性和隱性基因）表示第②組交配組合的繁殖過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述不能說明用鼻呼吸比用口呼吸好的選項是（　�。�
A．鼻腔直接或間接地與多種管道相通
B．鼻毛能阻擋空氣中的灰塵，使吸入的空氣變得清潔
C．鼻腔內表面黏膜分泌的黏液能粘附住多種病菌
D．鼻腔內表面黏膜能使吸入的冷空氣變得溫暖

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