我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn),蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心,不如剛買回來的時(shí)候好吃,這是因?yàn)榇娣牌陂g ( )
A.呼吸作用消耗了大量的氧氣 B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省濱州市無棣縣九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物特征的描述,正確的是( )
A. 生物都能運(yùn)動(dòng) B. 生物都能制造有機(jī)物
C. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 D. 生物都能排出體內(nèi)的廢物
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高安市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為男、女染色體排序圖的一部分,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是_______存在的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲為____性的染色體組成。
(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有______條染色體。
(4)對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做________ 。
(5)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性約為_________ 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
下面示意圖中,圖甲為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)與人體口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)__________。
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_________進(jìn)出植物體的。
(3)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]________所釋放的能量。
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[ ]___________散失掉了。
(5)間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]_________的效率,這一過程發(fā)生在圖乙的[ ]________中。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成植物葉片的下列細(xì)胞中,能進(jìn)行光合作用的有( )
①葉肉細(xì)胞
②保衛(wèi)細(xì)胞
③無色素的葉表皮細(xì)胞
④葉脈中的篩管細(xì)胞
A. ① B. ①② C. ①②④ D. ①②③④
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于大熊貓結(jié)構(gòu)層次的是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 B. 細(xì)胞→器官→個(gè)體
C. 細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體 D. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí),視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是
A. q B. P C. d D. b
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不進(jìn)行呼吸作用( )
A. 萌發(fā)的種子 B. 未萌發(fā)的種子
C. 煮熟的種子 D. 新鮮的葉片
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)九年級(jí)(連續(xù)班)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能成為蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的主要原因是
A. 氨基酸的種類成千上百 B. 氨基酸形成肽鍵的方式多樣
C. 氨基酸的排列順序變化多端 D. 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
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