15.當平靜吸氣、呼氣動作完成的一瞬間,肺內壓(  )
A.低于大氣壓B.等于大氣壓C.高于大氣壓D.等于零

分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程.呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣,即肺內氣體與外界氣體進行交換.

解答 解:肺與外界進行氣體交換是依靠呼吸運動實現(xiàn)的,吸氣時呼吸肌的收縮使肺容量隨肺擴張而增大,從而使肺內氣壓低于外界大氣壓,外界空氣進入肺,呼氣時由于呼吸肌的舒張,肺容積縮小,使肺內氣壓高于外界大氣壓,肺內氣體就排出,而當平靜吸氣、呼氣動作完成的一瞬間,肺與外界沒有壓力差,即肺內氣壓等于大氣壓.
故選:B.

點評 吸氣和呼氣的進行依賴于肺內氣壓與外界大氣壓之間存在的壓力差,肺內氣體永遠是混合氣體,因為即使盡力呼氣,肺內氣體也不能完全呼出.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的.在丹麥,藍眼睛的人相當多.在對一些家庭進行眼色遺傳調查后,得到以下數(shù)據(jù):
 婚配方式  家庭數(shù)目 了女
 父親母親藍眼褐眼
1藍眼藍眼250625208
2藍眼褐眼1583170
3褐眼褐眼29082
(1)根據(jù)表中的第2組數(shù)據(jù)可推測出顯性性狀是藍眼,隱性性狀是褐眼.
(2)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,請寫出上面第1組婚配雙親的基因組成.父親Dd,母親Dd
(3)第3組家庭中褐眼子女基因是dd,如果他們與藍眼睛人婚配,有可能生出藍眼孩子嗎?有可能.(答“有可能”或“沒有可能”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.小腸適于消化吸收的特點有(  )
A.小腸很長
B.小腸的皺襞和小腸絨毛增大了內表面積
C.小腸內有多種消化液
D.以上都對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.在學習動物的運動和行為后,某探究小組的同學發(fā)現(xiàn)菜青蟲總是在十字花科植物(如白菜)的葉片上出現(xiàn),而不吃菠菜等非十字花科植物的葉片.他們對探究菜青蟲的這種取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣.請你幫助他們完成探究實驗的設計:
(1)該實驗小組探究的問題是:菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?.
(2)做出假設:菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為.
(3)制定和實施計劃:
①菜青蟲的來源:A.去白菜地里捕捉已經(jīng)長大的菜青蟲;B.去白菜地里尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.
請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式,你的選擇是:B.你的理由是:避免菜青蟲獲得學習行為,使探究具有可信度.
②設計對照實驗:選擇白菜的葉片和菠菜的側片,分別榨取部分汁液.將榨取的白菜汁、菠菜汁分別涂抹在兩片形狀、大小和顏色都相同的濾紙上.再將這兩片濾紙水平放在實驗臺上,然后將10只菜青蟲放在兩片濾紙之間,靜候幾分鐘后觀察.觀察結果如表所示:
時間(分鐘)51015202530
涂抹白菜汁液的濾紙57891010
涂抹波菜汁液的濾紙532100
(4)根據(jù)實驗結果,得出結論是:菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為.
(5)該實驗只用一只菜青蟲可以嗎?為什么?只選取一個實驗對象,否則結果具有很大的偶然性,不足以說明問題.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.罐頭內的食品不易腐敗,其主要利用的原理是(  )
A.隔絕空氣抑制細菌、真菌生長
B.高溫滅菌以及防止與外界細菌、真菌接觸
C.除水以及防止細菌、真菌生長
D.加熱殺滅細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.心臟左心室的心壁肌肉比右心室的厚,是與( 。┫噙m應的.
A.左心室輸出的血液循環(huán)距離比右心室輸出的血液循環(huán)距離長
B.主動脈出口比肺動脈出口小,且有動脈瓣
C.左心室的血液比右心室的血液多,且含氧最高
D.左心室輸出血量比右心室要大,且頻率也快

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.如果你是一位足球迷,在看一場精彩的足球比賽,有時會因為異常興奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高,如圖是整個反射過程示意圖,請你結合所學知識,回答問題:

(1)當精彩的畫面進入你的眼球,會在[5]視網(wǎng)膜上形成清晰的物像,而視覺是在[A]大腦皮層產(chǎn)生的.
(2)[B]腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進入腎上腺毛細血管,通過血液循環(huán)調節(jié)心臟等的機能,從而出現(xiàn)圖示中[C]現(xiàn)象,這一調節(jié)過程叫做激素調節(jié).通過圖示的反射過程可以看出,此調節(jié)過程是在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)控制下完成的.
(3)如果足球從遠處向守門員飛來,守門員的瞳孔會變小,晶狀體的曲度會變大.
(4)專心看球的你,手不小心碰到了很燙的杯子,你會先縮手,然后產(chǎn)生痛覺,說明脊髓有反射和傳導功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體吸收營養(yǎng)物質的主要場所是( 。
A.B.小腸C.大腸D.食道

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