分析 (1)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下,激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng),人體的生命活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同影響.圖示表示是眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成、激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)等內(nèi)容的一個(gè)綜合圖解,1是角膜,2是晶狀體,3是虹膜,4是玻璃體,5是視網(wǎng)膜.
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.
(3)非條件反射是指人生來就有的先天性反射,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的反射.
解答 解:(1)外界物體反射來的光線,經(jīng)過1角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過2晶狀體和4玻璃體的折射作用,在視5網(wǎng)膜上能形成清晰的物象,物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到A大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.
(2)B腎上腺能分泌腎上腺激素,腎上腺素能調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,腎上腺素進(jìn)入腎上腺毛細(xì)血管,通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等的機(jī)能,出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高等C中的現(xiàn)象,我們把這種調(diào)節(jié)叫激素調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的控制,是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的.
(3)人體是靠調(diào)節(jié)瞳孔來調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛的光線的,當(dāng)物體由遠(yuǎn)及近時(shí),瞳孔會(huì)縮。铙w曲度會(huì)變大,才能使近處物體反射的光線能恰好落在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像.因此如果足球從遠(yuǎn)處向守門員飛來,守門員的瞳孔會(huì)變小,晶狀體的曲度會(huì)變大.
(4)縮手反射的反射弧是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,屬于一種非條件反射,神經(jīng)中樞在脊髓,手被燙后,手指頭上的感受器感受了熱的刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞(脊髓)→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器引起縮手反射,同時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)傳到脊髓時(shí)有一部分沿著脊髓里的白質(zhì)上行傳導(dǎo)大腦里的軀體感覺中樞產(chǎn)生痛覺,所以脊髓具有反射和傳導(dǎo)的功能.
故答案為:(1)5視網(wǎng)膜;A大腦皮層
(2)激素;神經(jīng)
(3)變。蛔兇
(4)反射;傳導(dǎo)
點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面比較廣,并且眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成、激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)等的內(nèi)容都是重點(diǎn),我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蚯蚓--體壁 | B. | 河蚌--鰓 | C. | 家兔--肺 | D. | 青蛙--鰓和皮膚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 大腦皮層 | D. | 腦干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利變異 | B. | 不利變異 | C. | 退化 | D. | 生存競爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膈頂部下降,胸廓上下徑增大 | B. | 膈頂部上升,胸廓上下徑縮小 | ||
C. | 膈頂部上升,胸廓前后徑縮小 | D. | 膈頂部上升,胸廓前后徑不變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞增多 | B. | 紅細(xì)胞增多 | C. | 血小板減少 | D. | 血紅蛋白增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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