【題目】用線(xiàn)將以下動(dòng)物與對(duì)應(yīng)的呼吸方式連接起來(lái)。

鯽魚(yú) a．用肺呼吸，有鱗片

娃娃魚(yú) b．用鰓呼吸，有鱗片

鱷魚(yú) c．用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

丹頂鶴 d．用肺呼吸，氣囊輔助呼吸

蚯蚓 e．用濕潤(rùn)的體壁呼吸

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______。

【答案】b c a d e

【解析】

根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)；

脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)；

無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱，如蚯蚓、昆蟲(chóng)等。

（1）鯽魚(yú)用鰓呼吸，用鰭游泳，有鱗片，屬于魚(yú)類(lèi)；

（2）娃娃魚(yú)用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動(dòng)物；

（3）鱷魚(yú)用肺呼吸，有鱗片，屬于爬行動(dòng)物；

（4）丹頂鶴用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，屬于鳥(niǎo)類(lèi)；

（5）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，用濕潤(rùn)的體壁呼吸。

故答案為：（1）--b； （2）--c； （3）--a； （4）--d； （5）--e。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)試劑不正確的是（ ）

A.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水

B.可用澄清的石灰水溶液檢測(cè)種子萌發(fā)呼出的氣體中含有較多二氧化碳

C.“觀(guān)察玉米種子”實(shí)驗(yàn)中可用碘液檢驗(yàn)胚乳中淀粉的存在

D.“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中只用清水對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)施方案．三種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持潮濕。

方案1：將甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下。

方案2：將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下。

方案3：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。請(qǐng)問(wèn)以上三種方案，哪種方案最科學(xué)，更能說(shuō)明問(wèn)題（　　）

A.方案1B.方案2C.方案3D.無(wú)最佳方案

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)菜青蟲(chóng)的行為產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：

提出問(wèn)題：菜青蟲(chóng)總在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子（如芹菜葉、薄荷葉等），這是先天性行為嗎？

（1）做出假設(shè)：____________________________________________.

（2）制定計(jì)劃：

菜青蟲(chóng)的來(lái)源：a. 去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng).

b. 去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲(chóng).

以上獲得菜青蟲(chóng)的方式，你的選擇是：___________，理由是______________________.

（3）實(shí)驗(yàn)變量：你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是___________，你打算選擇哪兩種植物的葉子a. ___________b. __________.

（4）每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量：a. 用1只菜青蟲(chóng)，b. 用10只菜青蟲(chóng). 你的選擇是___________. 你的理由是_________________________________.

（5）如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)吻合，那么你得出來(lái)的結(jié)論是：______________.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)聽(tīng)覺(jué)可從外界獲取許多信息,下面關(guān)于耳與聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程,錯(cuò)誤的是( )

A.人的聽(tīng)覺(jué)在大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞產(chǎn)生B.耳聾一定是耳的某部位病變

C.耳蝸內(nèi)有對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞D.鼻咽部長(zhǎng)期有炎癥時(shí),易引起中耳炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用B.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.能把二氧化碳和水合成有機(jī)物D.能夠幫助植物傳粉和傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的四個(gè)腔中哪個(gè)心壁肌肉最厚（　 ）

A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)生活水平的不斷提高，全國(guó)各地出現(xiàn)了大量的流浪犬。流浪犬為了保護(hù)自己往往會(huì)攻擊人類(lèi)，這為狂犬病的預(yù)防帶來(lái)隱患。解決流浪犬問(wèn)題，刻不容緩。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.從傳染病角度來(lái)看，狂犬病病毒屬于病原體

B.狂犬病病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里

C.從免疫角度看，人注射的狂犬病疫苗屬于抗體

D.將患有狂犬病的狗殺死、深埋，這屬于控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A.排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓

B.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及它們所發(fā)出的神經(jīng)組成

C.甲狀腺激素分泌過(guò)多人會(huì)消瘦，且情緒容易激動(dòng)

D.幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病

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同步練習(xí)冊(cè)答案