16．把新鮮水草放在養(yǎng)有金魚的魚缸里的主要目的是（　�。�
A．提供能量B．提供二氧化碳C．提供氧氣D．提供食物

分析 綠色植物能進(jìn)行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．

解答 解：新鮮水草放在金魚缸里可以進(jìn)行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為魚提供充足的氧氣以促進(jìn)其長時間的存活．故選項C是正確的．
故選：C

點評 真正理解光合作用的相關(guān)知識，在完成本題的同時，還要注意把學(xué)到的知識應(yīng)用于我們實際的生活中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某中學(xué)生物學(xué)科社團(tuán)小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵卵化率的影響”的探究活動．他采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵．它們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實驗觀察．
①他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率；
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在1、2號魚缸中分別放入一定量的化肥、洗滌劑；
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述三個魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為卵生（選填“卵生”或“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段．
（2）該實驗方案中起對照作用的對照組的編號是3．
（3）實驗時需要定時進(jìn)行觀察并做好記錄，你認(rèn)為他們記錄的內(nèi)容應(yīng)該是孵化蛙卵的數(shù)量．
（4）你認(rèn)為最符合假設(shè)愿望（支持假設(shè)）的實驗結(jié)果是3號缸中蛙卵的孵化率最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．資料：李某常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象，近來腮腺腫痛，到醫(yī)院抽血化驗，下面是李某驗血的部分結(jié)果．如圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭的顯微視野，觀察時小魚的頭部在他的右手一側(cè)．
根據(jù)圖和表回答下列問題．
檢查項目結(jié)果參考值單位
紅細(xì)胞2.73.5-5.0×1012個/L
血紅蛋白82110-150g/L
白細(xì)胞144.0-10.0×109個/L
血小板2.51.0-3.0×1011個/L
（1）經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)是：白細(xì)胞的計數(shù)高于參考值，
（2）醫(yī)生說李某還患有貧血，診斷依據(jù)是：紅細(xì)胞的計數(shù)和血紅蛋白的含量都過少，醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和鐵的食物．
（3）圖中標(biāo)號1是靜脈血管；圖中標(biāo)號2是動脈血管．
（4）血液中加入抗凝劑，一段時間后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，說明血液由血漿和血細(xì)胞組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列結(jié)構(gòu)中，用于調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．準(zhǔn)焦螺旋B．物鏡C．目鏡D．遮光器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物光合作用過程中的氣體變化是（　　）
A．吸收氧、放出二氧化碳B．吸收二氧化碳、放出氧
C．制造有機(jī)物、貯藏 能量D．分解有機(jī)物、釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在無碘的水中用無碘食物飼養(yǎng)蝌蚪，最可能的結(jié)果是蝌蚪（　　）
A．不能發(fā)育成蛙B．發(fā)育成甲狀腺腫大的蛙
C．發(fā)育成正常的蛙D．很容易死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物中屬于兩棲動物的是（　�。�
A．蛇B．烏龜C．青蛙D．河馬

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．影響生物生活的環(huán)境因素可分為非生物因素、生物因素兩類；其中稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分屬于生物因素中的競爭關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于鳥類的行為，錯誤的是（　�。�
A．孔雀開屏是雄孔雀的求偶行為
B．“幾處早鶯爭暖樹”反映的是鶯類的占區(qū)行為
C．大雁南飛是大雁的繁殖行為
D．“誰家新燕啄春泥”反映的是燕子的筑巢行為

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同步練習(xí)冊答案