A. | 提供能量 | B. | 提供二氧化碳 | C. | 提供氧氣 | D. | 提供食物 |
分析 綠色植物能進(jìn)行光合作用,在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.
解答 解:新鮮水草放在金魚(yú)缸里可以進(jìn)行光合作用,由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣,因此能增加魚(yú)缸中氧氣的含量,為魚(yú)提供充足的氧氣以促進(jìn)其長(zhǎng)時(shí)間的存活.故選項(xiàng)C是正確的.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 真正理解光合作用的相關(guān)知識(shí),在完成本題的同時(shí),還要注意把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于我們實(shí)際的生活中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
檢查項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 |
紅細(xì)胞 | 2.7 | 3.5-5.0 | ×1012個(gè)/L |
血紅蛋白 | 82 | 110-150 | g/L |
白細(xì)胞 | 14 | 4.0-10.0 | ×109個(gè)/L |
血小板 | 2.5 | 1.0-3.0 | ×1011個(gè)/L |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 準(zhǔn)焦螺旋 | B. | 物鏡 | C. | 目鏡 | D. | 遮光器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸收氧、放出二氧化碳 | B. | 吸收二氧化碳、放出氧 | ||
C. | 制造有機(jī)物、貯藏 能量 | D. | 分解有機(jī)物、釋放能量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不能發(fā)育成蛙 | B. | 發(fā)育成甲狀腺腫大的蛙 | ||
C. | 發(fā)育成正常的蛙 | D. | 很容易死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孔雀開(kāi)屏是雄孔雀的求偶行為 | |
B. | “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”反映的是鶯類(lèi)的占區(qū)行為 | |
C. | 大雁南飛是大雁的繁殖行為 | |
D. | “誰(shuí)家新燕啄春泥”反映的是燕子的筑巢行為 |
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