6．下列生物與生物之間的關(guān)系，屬于寄生的是（　　）
A．螞蟻與螞蟻B．黃鼠狼與雞C．兔子與草D．人與蛔蟲

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、寄生關(guān)系等．寄生關(guān)系是指兩種生物生活在在一起，對一種有利，對另一種（寄主）造成傷害的營養(yǎng)關(guān)系．

解答 解：A、螞蟻之間是合作關(guān)系．
B、黃鼠狼以雞為食，屬于捕食關(guān)系．
C、兔吃草，屬于捕食關(guān)系．
D、蛔蟲寄生在人體的腸道內(nèi)，吸收人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)，二者為寄生關(guān)系．
故選：D

點評 做題時，一定要注意區(qū)分生物間的捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、共生關(guān)系、寄生關(guān)系，寄生對一方有害，共生是互惠互利，不能分開．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．2000多年前，我國的醫(yī)學(xué)家通過“切脈”來診斷疾病．某小組成員相互之間進(jìn)行“切脈”，發(fā)現(xiàn)張同學(xué)的脈搏比正常人高許多，最可能的原因是（　�。�
A．張同學(xué)實際脈搏就如此B．剛剛運動完
C．計數(shù)不準(zhǔn)確D．張同學(xué)的心率過緩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．抗生素是（　�。�
A．真菌產(chǎn)生的可以殺死細(xì)菌的物質(zhì)
B．某些細(xì)菌產(chǎn)生的可以殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)
C．某些真菌產(chǎn)生的可以殺死真菌的物質(zhì)
D．細(xì)菌和真菌的分泌物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足會患（　�。�
A．佝僂病B．貧血病C．侏儒癥D．呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在模擬哈維實驗時，用繃帶將上臂扎緊后，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．肘處的脈搏摸不著了B．腕處的脈搏更明顯了
C．前臂的靜脈鼓脹起來D．手臂在上的“青筋”更明顯了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．兒童缺鈣易出現(xiàn)（　�。�
A．貧血B．佝僂病C．骨質(zhì)疏松癥D．甲狀腺腫大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．地球上各個生態(tài)系統(tǒng)之間都是獨立存在的
B．生物圈Ⅱ號實驗以失敗而告終
C．海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．人類活動對食物鏈和食物網(wǎng)影響不大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“金蟬脫殼”是指蟬的外骨骼的蛻皮現(xiàn)象，下面哪項是外骨骼的重要作用（　�。�
A．支持身體，使身體長大B．減少水分的散失
C．有利于飛行D．以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：
（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組，則與C不在同一組的動物有ABDE（用代碼表示）．
（2）圖中動物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于水生生活的D能用鰓呼吸，適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但不發(fā)達(dá)，需要借助皮膚輔助呼吸，適于空中生活的E有與肺相連通的氣囊輔助呼吸．
（3）B屬于哺乳動物，其特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（4）成語“金蟬脫殼”中，圖中與蟬同類的是C，殼是指外骨骼．

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同步練習(xí)冊答案