4.2013年4月16日,中國(guó)海事第一艦--“海巡01”輪船在海上展開拉練,未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù).“海巡01”輪船配備有強(qiáng)聲設(shè)備,可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波,主要用于對(duì)付海盜等人員.根據(jù)以上信息,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.聲波具有能量
B.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度
C.護(hù)航官兵戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲
D.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是超聲波

分析 (1)聲音既能夠傳遞信息,又能夠傳遞能量;
(2)響度指聲音的強(qiáng)弱,是由物體振動(dòng)的振幅決定的,還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān);
(3)減弱噪聲的途徑有:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱;
(4)人耳能夠聽到的聲音頻率的范圍是20Hz~20000Hz,低于20Hz的叫次聲波,高于20000Hz的超聲波.

解答 解:A、聲音具有能量,故A正確;
B、聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度,故B正確;
C、護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲,故C正確;
D、強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波高達(dá)150dB,是人耳能夠聽到的,而超聲波人耳是聽不到的,故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲現(xiàn)象在高科技設(shè)備上的應(yīng)用,體現(xiàn)了物理知識(shí)和科技的聯(lián)系,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.彈簧測(cè)力計(jì)下掛有重15N的物體,當(dāng)用手豎直向上托住這個(gè)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5N,則手對(duì)物體向上的力的大小是( 。
A.10NB.5NC.15ND.20N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高,防噪已成為日常課題,為了保證工作與學(xué)習(xí)噪聲不超過70dB.“輕手輕腳過樓道”是在聲源處減弱噪聲,聽到打雷聲時(shí)捂住耳朵,是在人耳處減弱噪聲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.“過橋米線”是將則沸騰的雞湯盛到一個(gè)大碗里,然后舀一勺熱油倒進(jìn)碗里,在湯的表面形成了一層油膜,雞湯就能較長(zhǎng)時(shí)間保持較高溫度,這主要是因?yàn)橛头乐沽藴钠ㄌ钗飸B(tài)變化名稱)現(xiàn)象.為了讓一杯熱水快點(diǎn)變涼,我們可以用兩個(gè)杯子將水在兩個(gè)杯子里來回傾倒,這樣做的原因是既增加空氣流動(dòng),同時(shí)又增加開水表面積,從而加快熱水蒸發(fā),把熱迅速帶走.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.分在海面上有一艘艦船,艦船底部有一臺(tái)超聲波吶探測(cè)儀,為了測(cè)出海底距海面的深度,聲吶探測(cè)儀沿豎直方向向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)過6s接收到被海底反射回來的回波.(已知聲波在海水中傳播速度約為1500m/s).試求:
(1)該處海底距海面的深度為多少m?
(2)若用上述方法向月球發(fā)射超聲波,能否測(cè)出地球到月球的距離?請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.感受身邊的物理--質(zhì)量為1.6×106mg的物體最可能的是( 。
A.一只母雞B.一頭大象C.一頭奶牛D.一只蚊子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.物理學(xué)中把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負(fù)電荷,用這樣的橡膠棒能吸引羽毛,表明帶靜電物體具有吸引輕小物體的性質(zhì);電荷間的相互作用規(guī)律是同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),將系于木塊的兩根線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上砝碼,使作用在木塊上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整砝碼的個(gè)數(shù)來改變F1和F2的大。
(2)老師指出乙組(選填“甲”或“乙”)同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:小車與桌面間的摩擦較小.
(3)乙組同學(xué)保持F1與F2相等,用手將小車從乙圖位置扭轉(zhuǎn)一定角度,然后松手后,小車不能(選填“能”或“不能”)在此位置平衡.說明二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須在同一直線上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖所示,重10N的小球靜止在水平地面上,請(qǐng)畫出小球?qū)Φ孛娴膲毫示意圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案