在湖區(qū),人們用圍湖造田的方式來(lái)增加耕種面積,結(jié)果害蟲(chóng)大量繁殖,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn),這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是   (   )

A.害蟲(chóng)繁殖能力太強(qiáng)B.害蟲(chóng)的天敵繁殖得太慢
C.人為活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡D.人為活動(dòng)改善了生態(tài)平衡

C

解析試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力和穩(wěn)定性來(lái)自于其內(nèi)部的物種多樣性、各生態(tài)群落的穩(wěn)定和相互促進(jìn),由于圍湖造田產(chǎn)生以上危害,使自然環(huán)境遭受破壞,態(tài)群落變得更簡(jiǎn)單、單一,抵抗力和穩(wěn)定性就自然下降了,從而由于人為地活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡。
考點(diǎn):人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。
點(diǎn)評(píng):本題考查的是圍湖造田,首先明確圍湖造田的危害,可結(jié)合著具體的實(shí)例理解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在湖區(qū),人們用圍湖造田的方式來(lái)增加耕種面積,結(jié)果害蟲(chóng)大量繁殖,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn),這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省福鼎市八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在湖區(qū),人們用圍湖造田的方式來(lái)增加耕種面積,結(jié)果害蟲(chóng)大量繁殖,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn),這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是   (   )

A.害蟲(chóng)繁殖能力太強(qiáng)                      B.害蟲(chóng)的天敵繁殖得太慢

C.人為活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡                D.人為活動(dòng)改善了生態(tài)平衡

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013屆福建省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在湖區(qū),人們用圍湖造田的方式來(lái)增加耕地面積,結(jié)果害蟲(chóng)大量繁殖,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn),這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 (      )

A.害蟲(chóng)的繁殖能力太強(qiáng)            B.害蟲(chóng)的天敵繁殖的太慢

C.人為活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡        D.人為活動(dòng)改善了生態(tài)平衡

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)九年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在湖區(qū),人們用圍湖造田的方式來(lái)增加耕種面積,結(jié)果害蟲(chóng)大量繁殖,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn),這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是( )
A.害蟲(chóng)繁殖能力太強(qiáng)
B.害蟲(chóng)的天敵繁殖太慢
C.人為活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡
D.人為活動(dòng)改善了生態(tài)平衡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案