【題目】下列微生物與其他生物的關系中,與其它三項不同的一項是 ( )
A. 大豆與根瘤菌共同生活
B. 草食動物胃腸中的纖維分解細菌幫助消化草料中的纖維素
C. 某些真菌生活在小麥葉上,引起小麥葉銹病
D. 真菌與藻類生活在一起,形成地衣
【答案】C
【解析】
生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生、共生關系等。
A、根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮氣,轉變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物。根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利。因此它們之間的這種關系是共生關系,A不符合題意。
B、草食動物的胃腸內,有些種類的細菌,可以幫動物分解草料中的纖維素,而動物也為這些細菌提供共生的場所和食物,細菌和草食動物的這種關系稱為共生關系, B不符合題意。
C、一些真菌從活的植物體和人體內吸收營養(yǎng)物質,引起植物和人患病,它們與植物體和人之間是寄生關系,C符合題意。
D、地衣中的真菌與藻類,地衣是真菌和藻類的共生體,藻類為真菌提供有機物,真菌通過分解作用可以產生水、無機鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機鹽,這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生,D不符合題。.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】游泳時若水超過胸部,會感覺呼吸有些吃力。這是因為( )
A.吸氣時,肋間肌收縮,胸廓擴張阻力增加,胸廓容積難以增大,外界空氣不易進入
B.呼氣時,肋間肌收縮,胸廓回縮阻力減小,胸廓容積難以減小,外界空氣不易進入
C.吸氣時,肋間肌舒張,胸廓擴張阻力增加,胸廓容積難以增大,外界空氣不易進入
D.吸氣時,肋間肌舒張,胸廓回縮阻力減小,胸廓容積難以減小,外界空氣不易進入
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物社會行為特征的敘述,不正確的是( )。
A. 成員之間有明確分工 B. 群體內部成員必須保持平等
C. 群體內部往往形成一定組織 D. 名成員之間都是用聲音進行信息交流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,還能對吸入的氣體進行處理。下列對呼吸道結構和功能 的敘述,錯誤的是( 。
A.呼吸道是氣體進出肺的通道
B.吞咽食物時,會厭軟骨會遮住喉口,以免食物進入氣管
C.鼻腔內的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細菌時形成痰
D.鼻腔黏膜中豐富的毛細血管可以使吸入的空氣變得溫暖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
資料一:地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來,已有5億種生物存在,如今絕大多數(shù)已經消失。地質年代物種滅絕的速度極為緩慢,鳥類平均300年滅絕1種,獸類平均8000年滅絕1種,到1600年至1700年,每10年滅絕1種動物;從1850年到1950年,鳥獸的平均滅絕速度為每年一種.
資料二:一項研究顯示了哺乳類和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因如下表所示:
原因 | 偷獵 | 棲息地喪失 | 外來物種影響 | 其他原因 |
鳥類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳類 | 31% | 32% | 17% | 20% |
(1)閱讀材料一后,可知生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為物種滅絕速度_________(填加快或減慢)。
(2)由材料二分析可知,哺乳類和鳥類瀕;蚴艿酵{的主要原因是__________,保護生物多樣性最有效的措施是建立______________。
(3)請根據(jù)所學知識和結合生活經驗,談談我們如何參與保護野生動物_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學想探究“酸雨對植物生活的影響”,實驗過程設計如下,請你幫助他們完成。
(1)提出問題:________________________________________________。
(2)做出假設:________________________________________________。
(3)制訂計劃
①在一個花盆中播種一粒小麥種子,將其培育成幼苗。
②在食醋中加入清水,做成模擬酸雨,pH控制在3左右。
③向花盆中的小麥幼苗噴灑模擬酸雨,每天一次,觀察現(xiàn)象并記錄現(xiàn)象。
④觀察后寫出實驗結果:___________________________________________________。
⑤小麥幼苗死亡的原因可能是受__________________________的影響。
⑥由此得出實驗結論是_______________________________________________________。
⑦本實驗設計合理嗎?______________。為什么?_________________________________。
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