4.如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖.下列相關(guān)敘述不正確的(  )
A.過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的
B.甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血
C.與丙相比,甲內(nèi)的血液含氧量少
D.乙由一層上皮細胞構(gòu)成,利于進行物質(zhì)交換

分析 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場所,肺泡是氣體交換的主要部位.肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣,通過呼吸運動實現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.

解答 解:A、a、b表示肺泡與外界的氣體交換,是通過呼吸運動實現(xiàn)的,c、d表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的,A錯誤.
B、當血液流經(jīng)肺泡時,肺泡中氧的濃度高,周圍血液中氧的濃度低,這時血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧擴散進入血液.這樣丙內(nèi)血管血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血,B正確.
C、當血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管網(wǎng)時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血,所以與丙相比,甲內(nèi)的血液含氧量少,C正確.
D、乙是肺泡外的毛細血管,毛細血管的特點是毛細血管壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,有利于進行物質(zhì)交換,D正確.
故選:A.

點評 結(jié)合血液循環(huán)的圖解,理解整個血液循環(huán)的過程,是解決這類問題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)人的紅細胞的敘述錯誤的是(  )
A.紅細胞體積較小,呈紅色
B.紅細胞中含血紅蛋白,其主要功能是運輸氧
C.在血液中,紅細胞的數(shù)量最多
D.成熟的紅細胞呈兩面凹的圓盤狀,由細胞膜、細胞核和細胞質(zhì)構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.抗體是一種特殊的( 。
A.物質(zhì)B.脂肪C.維生素D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某家族的遺傳圖解,假設(shè)控制雙眼皮的基因(B) 為顯性,控制單眼皮的基因(b)為隱性.請據(jù)圖回答:

(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為一對相對性狀.如果小花媽媽是雙眼皮,小 花也是雙眼皮,這種現(xiàn)象稱為遺傳.
(2)小明的性染色體組成為XY,其生殖細胞中有23條染色體.
(3)若小明祖母是單眼皮,小明姑姑是雙眼皮,則小明姑姑基因組成是Bb.
若小明姑父是單眼皮,李爽是單眼皮的幾率是50%.
(4)小明和李爽是表兄妹,從優(yōu)生的角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是:后代患的遺傳病機會大大增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)曲線AB段表示吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化.
(2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都縮。
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標系中的B處,此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等.
(4)在曲線AB、BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況:AB收縮;BC舒張.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.西非爆發(fā)了埃博拉出血熱感染人數(shù)超過2-6萬人,死亡人數(shù)超1.1萬人,輿情爆發(fā)后,中國政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊,奔赴西非實施人道主義救助.
(1)能引起患病的埃博拉病毒在傳染病學上稱之為病原體.當該病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞.
(2)該病可由蚊蠅等吸血節(jié)肢動物進行傳播,由此可知該傳染病的種類屬于血液傳染病.
(3)中國醫(yī)療隊采取了一系列的措施有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延.從傳染病的預(yù)防措施來看,及時將患者隔離治療屬于控制傳染源,醫(yī)護人員使用一次性口罩、手套等屬于切斷傳播途徑.
(4)研制出的預(yù)防埃博拉病毒疫苗注射后,人體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質(zhì)稱為抗體獲得的免疫屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.(1)[5]卵殼膜和[6]卵殼對卵起保護作用.[4]卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),在卵黃外面包裹[8]卵黃膜.其中[3]胚盤里面含有細胞核.
(2)相當于卵細胞的一組是A
A.卵黃膜、卵黃、胚盤  
B.卵殼膜、卵白、卵黃
C.卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃   
D.整個雞卵.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.某興趣小組的同學在“探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響”實驗中,設(shè)計并實施了如圖所示的實驗計劃.結(jié)果檢測時,甲、乙、丙三組試管中都不變色,下列有關(guān)分析的說法,正確的是( 。
A.溫度設(shè)置不合理,應(yīng)設(shè)置為10℃、30℃、60℃
B.材料用量不合理,淀粉糊和唾液應(yīng)該都用1mL
C.實驗步驟不合理,淀粉糊和唾液不應(yīng)該先混合
D.檢驗方式不合理,應(yīng)該用澄清的石灰水來檢驗

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.大人們都說我長得像媽媽,這是一種遺傳現(xiàn)象.不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是XY 我的爸爸媽媽臉頰上都有酒窩,他們的基因型都是Bb 可是我沒有酒窩,我的基因型應(yīng)該是bb.如果媽媽再生一個孩子,“小美女”的概率是50%.這個孩子有酒窩的概率是75%.

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