A. | 植物體、動物體的生長發(fā)育都是從受精卵這個細胞開始的 | |
B. | 形態(tài)相似,結構功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成組織 | |
C. | 不同的組織按照一定的次序結合在一起,構成器官 | |
D. | 人依靠運動系統(tǒng)就能完成各種體育運動 |
分析 人體動物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細胞的分裂和分化,形成組織,再由不同的組織再組成器官.器官構成系統(tǒng),系統(tǒng)構成動物體.
解答 解:A、植物體和動物體相似,生長發(fā)育也是從受精卵開始的.A正確;
B、細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,B正確.
C、不同的組織按照一定的次序結合在一起,形成具有一定功能的結構,叫器官,C正確;
D、運動系統(tǒng)只是完成各種體育運動的結構基礎,要完成各種體育運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的.它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調節(jié).它需要能量的供應,因此還要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.D錯誤.
故選:D
點評 人體是一個統(tǒng)一的整體,我們的身體需要八大系統(tǒng)分工協(xié)作,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,有機配合來完成各種生理活動的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6 6 | B. | 6 12 | C. | 12 6 | D. | 12 12 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示昆蟲發(fā)育過程屬完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大 | |
C. | 與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲還有蟋蟀、蜻蜓等 | |
D. | 這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆的子葉 小麥的胚乳 | B. | 大豆的胚乳 小麥的胚乳 | ||
C. | 大豆的胚乳 小麥的胚乳 | D. | 大豆的子葉 小麥的子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能、糖類 | B. | 糖類、脂肪 | C. | 脂肪、太陽能 | D. | 脂肪、糖類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “綠葉在光下制造有機物”的實驗說明光合作用需要葉綠體 | |
B. | “綠葉在光下制造有機物”的實驗說明光合作用能制造有機物 | |
C. | 英國科學家普利斯特利用一盆植物、點燃的蠟燭、小白鼠和密閉玻璃罩設計的實驗可以證明光合作用的原料是二氧化碳 | |
D. | 科學實驗證明光合作用需要水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
血細胞 | 正常值(個/L) | 形態(tài)結構 | 功能 | 大小 | 異常病癥 |
紅細胞 | 男子平均值:5.0×1013 女子平均值:4.2×1013 | 含有血紅蛋白,成熟的紅細胞無 ①細胞核,成雙面凹的圓餅狀. | 運輸② 氧氣和部分③ 二氧化碳的作用. | 較大 | 貧血;④ 紅細胞的數(shù)量過少或⑤ 血紅蛋白的含量過少. |
白細胞 | (4~10)×103 | 比紅細胞大,有⑥ 細胞核. | 吞噬病菌,對人體有⑦ 防御和⑧ 保護的作用. | 最大 | 當身體有炎癥時,白細胞的數(shù)量會⑨ 明顯增多. |
血小板 | (1~3)×1011 | 形狀不規(guī)則,無細胞核 | ⑩ 止血和凝血的作用. | 最小 | 當血小板過少時,會得血友。ㄑ鞑恢梗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內含量最多的物質是蛋白質,所以青少年應多補充蛋白質 | |
B. | 病人不能正常進食時,可靜脈注射蛋白質 | |
C. | 脂肪是人體內最主要的供能物質,所以不要過度減肥 | |
D. | 飲食中缺鐵,會影響細胞呼吸作用 |
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