【題目】下列有關(guān)植物生殖發(fā)育的敘述,正確的是
A. 植物組織培養(yǎng)可以培育出抗病毒的植物新品種
B. 進(jìn)行薔薇的嫁接實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將截取的一段帶芽的枝條的上端削成楔形
C. 有性生殖為生物界提供了更多的變異個(gè)體,無性生殖有利于保持親代的優(yōu)良性狀
D. 生物通過生殖和遺傳維持種族的延續(xù),陸生動(dòng)物的生殖方式比水生動(dòng)物的生殖方式高等
【答案】C
【解析】
(1)組織培養(yǎng),組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化最后長成一個(gè)完整的植株。(2)嫁接是植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一。即把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個(gè)部分長成一個(gè)完整的植株。
植物組織培養(yǎng)是無性生殖,完全保留母本的優(yōu)良性狀,不能培養(yǎng)新品種,A錯(cuò)誤;進(jìn)行薔薇的嫁接實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將截取的一段帶芽的枝條的下端削成楔形,B錯(cuò)誤;有性生殖能夠獲得父母雙方的遺傳基因,后代具有較大的變異性和生活力,無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生,只具有母體的遺傳特性,有利于保持親代的優(yōu)良性狀,C正確;陸地生存的動(dòng)物盡管有適合陸生的一些結(jié)構(gòu)特點(diǎn),但是陸生動(dòng)物并不都比水生動(dòng)物高等,比如陸生生物爬行類卵生,而水生生物鯨魚胎生,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同點(diǎn)( 。
A.都屬于多細(xì)胞植物B.除海帶,紫菜等少數(shù)外都是綠色植物
C.都不能結(jié)種子而用孢子繁殖D.長得都很高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是( )
A. 化石證據(jù) B. 胚胎發(fā)育上的證據(jù) C. 解剖證據(jù) D. 比較
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物在生物圈中起到的重要作用。下列不能體現(xiàn)動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的是( )
A. 動(dòng)物直接或間接以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。
B. 動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物經(jīng)過分解產(chǎn)生了二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。
C. 各種動(dòng)物之間相互依賴、相互制約,每種動(dòng)物的數(shù)量不能無限制增長。
D. 動(dòng)物的糞便或遺體經(jīng)分解者分解后,也能放出二氧化碳、水和含氮的無機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)他家花園的濕土中有很多蚯蚓,而花園外的水泥路上卻不見蚯蚓的影子.小明決定進(jìn)行探究.請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)提出問題:土壤的潮濕度會(huì)影響蚯蚓的生活嗎?
(2)作出假設(shè):土壤的潮濕度會(huì)影響蚯蚓的生活。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備材料用具:20條蚯蚓,大鐵盤,玻璃板,干土,濕土(潮濕程度相當(dāng))。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在大鐵盤中以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上厚厚的干土,另一側(cè)鋪上厚厚的______,這樣是為了形成干燥和______的環(huán)境,本次試驗(yàn)的變量是______。
③在鐵盤兩側(cè)中央各放入10條蚯蚓,這樣做是為了形成______,蓋上玻璃板,將鐵盤放在黑暗環(huán)境中觀察。
④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中蚯蚓的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)十次,計(jì)算10次的_____。
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:______。
(5)實(shí)驗(yàn)中用了20條蚯蚓,而不是用1條是為了______。
(6)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的蚯蚓應(yīng)該怎么處理?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用( 。
A. 昆蟲的取食行為 B. 昆蟲之間的通訊
C. 昆蟲的學(xué)習(xí)行為 D. 昆蟲的遷徙行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】DDT是一種不易被分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的有機(jī)殺蟲劑,DDT進(jìn)入生物體后,就與生物體內(nèi)的脂肪相結(jié)合,不易排出體外,下表表示南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和幾種生物體內(nèi)DDT的含量,請(qǐng)分析并回答:
名稱 | 海水 | A | B | C | D | E |
DDT濃度(PPM) | 0.00005 | 0.2 | 0.0006 | 0.01 | 0.05 | 1.00 |
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:_____。(用字母回答)
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是____,數(shù)量最多的消費(fèi)者是____,處于食物鏈頂端的消費(fèi)者是_____。(用字母回答)
(3)南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中積累DDT最多的生物是____。(用字母回答)
(4)人們并沒有到南極大陸去噴灑DDT,而從未離開南極的企鵝體內(nèi)卻有DDT,這說明____。
A、DDT揮發(fā)性強(qiáng) B、DDT在生物圈內(nèi)流動(dòng),生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體
C、考察隊(duì)員把DDT帶到了南極D、從施藥地區(qū)遷去的動(dòng)物將DDT帶到了南極分解的
(5)海洋中的A、B、C、D、E這些生物的遺體、遺物會(huì)被海水中的____和____分解,它們被稱為海洋生態(tài)系統(tǒng)中____。
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