觀察下邊的顯微鏡示意圖,回答相關(guān)問題(在【 】?jī)?nèi)填代號(hào),在     上填寫文字):

(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是【①】   和【③】    。
(2)能使②快速升降的是【 】      。
(3)光線較弱時(shí),可選用⑥的       。
(4)將染過稀碘液的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的      染色最深。
(1)【①】目鏡  和【③】物鏡
(2)【⑦】粗準(zhǔn)焦螺旋(3)凹面鏡   (4)細(xì)胞核

試題分析:據(jù)圖可知:①目鏡,②鏡筒,③物鏡,④載物臺(tái),⑤遮光器,⑥反光鏡,⑦粗準(zhǔn)焦螺旋,⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑨鏡臂,⑩鏡座,
(1)顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像,顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),因此對(duì)物像具有放大作用的是①目鏡和③物鏡。
(2)粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒快速升降,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒緩慢升降。
(3)實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)顯微鏡視野的明暗程度,我們用遮光器和反光鏡,如果光線較暗,應(yīng)該用大光圈和凹面鏡,如果光線較強(qiáng),應(yīng)該用小光圈和平面鏡。
(4)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞核中有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),這些物質(zhì)是染色體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的傳染病。確診的患者大都有禽畜類接觸史,疫區(qū)對(duì)患病的禽畜類采取了焚燒等防控措施。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.H7N9病毒是引起該病的病原體
B.患病的禽畜類是引起該病的傳染源
C.“對(duì)患病的禽畜類焚燒”措施屬于保護(hù)易感人群
D.若H7N9禽流感疫苗研制成功,注射后產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

艾滋病(AIDS)是獲得性免疫缺陷綜合癥的英文簡(jiǎn)稱的音譯,是一種對(duì)人類生命和健康危害極大的病毒性傳染病。為了宣傳防艾,讓人們都了解艾滋病知識(shí),每年的12月1日被定為世界艾滋病日。下列各項(xiàng)行為中,不會(huì)傳播艾滋病的是:
A.靜脈注射毒品
B.不安全性行為
C.輸入來歷不明的血液和血液制品
D.握手和擁抱

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列A至H的內(nèi)容,用其代號(hào)填寫在表中的有關(guān)欄目里。
預(yù)防傳染病的一般措施
控制傳染源
 
切斷傳播途徑
 
保護(hù)易感人群
 
A.隔離傳染病患者
B.易感者不接觸傳染源
C.消滅傳播疾病的節(jié)肢動(dòng)物
D.對(duì)病人用過的器具、住過的房間進(jìn)行消毒
E.加強(qiáng)體育鍛煉
F.講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
G.預(yù)防接種(如注射疫苗)
H.及時(shí)處理患傳染病的動(dòng)物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

傳染病和非傳染病不同,傳染病的特點(diǎn)是具有      

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2013年3月底,在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感,其病原體日全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒。有關(guān)該傳染病的說法,正確的是  ( )
A.H7H9型禽流感的病原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立生活
B.研制注射H7N9型禽流感疫苗是預(yù)防該病流行的有效措施
C.發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感 患者及時(shí) 隔離治療屬于切斷傳播途徑
D.H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體參與非特異性免疫.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能夠散播病原體的人或動(dòng)物叫做(   )
A.抗原B.傳染源C.傳播途徑D.易感人群

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

不隨地吐痰,保持住房及公共場(chǎng)所的空氣清潔、新鮮和空氣流通,戴口罩等,主要是為了預(yù)防 (    )
A.消化道疾病B.呼吸道疾病
C.血液傳染病D.體表傳染病

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校生物課外活動(dòng)小組在2012年不同季節(jié),隨機(jī)調(diào)查了本校1000名學(xué)生患流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)的情況,調(diào)查結(jié)果如下表:
調(diào)查總?cè)藬?shù)
患流感的人數(shù)
春季
夏季
秋季
冬季
1000
162
51
53
131
(1)據(jù)表格數(shù)據(jù)分析:2012年該校學(xué)生在           (填季節(jié)名稱)患流感的人數(shù)最多。
(2)引發(fā)流感的病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成,該病原體屬于         (選填“細(xì)菌”、“真菌”或“病毒”)。
(3)明明同學(xué)接種過水痘疫苗,但對(duì)流感不具免疫力,原因是她的體內(nèi)沒有產(chǎn)生能抵抗流感病原體的         ,這屬于人體         免疫的特征。
(4)針對(duì)活動(dòng)小組的調(diào)查結(jié)果,校醫(yī)及時(shí)給同學(xué)們普及傳染病流行和預(yù)防知識(shí),并建議同學(xué)們積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)以提高抗病能力。從預(yù)防傳染病的角度分析,該措施屬于               。

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